替老二代收的生日礼物，打开了我被书名所吸引，迫不及待的读完了这本小说。可能跟《窗边的小豆豆》想表达的差不多。一个在老师眼里无药可救的孩子，在他的心里有着自己的天地。他有自己的幸福标准和兴趣，他喜欢动手创造一些东西，他拥有着自己感兴趣的地下室。但是他最不喜欢自己的学校，他说从三岁开始便踏入每次都让自己肚子不舒服的学校，只有在学前班遇到过一个自己喜欢的老师，也只有这位老师让他放开了自己的思维去创造，最后老师给了他一本手工制作的书籍，让他对学习产生了渴望-因为他不识字而看不懂对他有着这么大吸引力的书；爸爸妈妈不自觉的因为小主人公而争吵着，只有爷爷告诉他说，不用理会你爸爸妈妈的争吵，那不是因为你，根源是他们自己的矛盾。在爷爷的鼓励下，小主人公终于争取到了一个学校的录取名额，相信他也将让自己的智慧和创造力在自己感兴趣的领域大放光辉！
作为家长我们需要让孩子自己放大兴趣和优势，不要压抑孩子原本的好奇心。也不要让孩子成为我们家庭中一个问题的发泄口。
孩子在给校长的信中说:“我有35公斤的希望”，不知道我们的家长在社会中又有多少公斤的希望？您又是否看到了您孩子心中有多少公斤的希望？
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