今天我们给大家带来后期班学习委员 物是人非 的一幅山水风景作品。
01 作品赏析
在欣赏这幅作品之前，我们先来读一首诗
空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
空山新雨后
之所以选择王维的山居秋暝，是因为我觉得这首诗和这幅作品的意境很像，尤其是最后的王孙自可留回答了标题中的提问，谁说山中兮不可久留，雨后山中风景太美了，我就要留下来欣赏。
这幅作品布局是左重右轻，以蓝绿色冷调突出清新之感，布局和冷色基调使读者的注意力重心很容易就聚集在左边黄金分割线处红色灯笼处，这抹红色打破了作品色彩的平衡，使烟波浩渺的山水多了一丝烟火气息，韵味十足。
置于构图技巧、角度选择、明暗分析、空间透视、虚实结合等理性分析的技巧我就不解释了，这幅作品我只想也只愿意用感性思维分析，让这幅画带着我的思绪飞向远方的烟雨。
对于这幅作品中的物体关系分析我将在第三部分学以致用模块做进一步解析。
02 理论学习
今天学习了狄德罗的美在关系理论，整理总结如下
美在关系
03 学以致用
关系之美
以美在关系理论解读上述作品，可分三个层次
1.主体内在关系之美
主体楼阁给我们看到的是正面一部分，其构成主要是烟白色屋檐、青色房瓦、红色灯笼、暗黄栏杆、浅灰色石基，它们通过一种规则组合在一起，形成了可观可赏可游可玩的古朴楼阁，这本身不就是一种秩序之美，一种和谐之美。
2.主体与其他物体的联系
作品中除了一排伸向远方的阁楼，还有青山、绿水、苍松、烟波。高大悠远的青山和苍翠挺拔的松林给主体楼阁营造了空灵幽静的氛围，而飘渺的烟波与宁静的湖水又让楼阁染上了一丝仙气，仿佛这是谪仙人隐居之所。
3.主体与人的关系
你所见到的便是你心中所想的。作者置身山林之中，在新雨之后用镜头记录下了这一切，他的画中楼阁是超然物外的，没有路也没有船能够到那里（湖水起到了隔的效果）但那里正是我想去的地方，我魂牵梦萦的地方，这里不作过多解读，防止给同学们留下先入为主的印象，放开我们的想象力，这个人不一定是作者，还有欣赏这幅作品的每一个读者，热爱美好的你又是怎么看待自己和画中楼阁的关系呢？期待你的思考。
一千个读者便有一千个哈姆雷特，欢迎指正与交流，我是阿尔法，让我们一起记录美好。
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