新教育阶段性总结

      新教育在我们学校已经轰轰烈烈的开展一个学期了，做为一名新教育的实验老师，从有幸接触新教育的培训，聆听各位专家老师的讲解，到亲身参与体验新教育的开展，我的思想从不可能到快乐参与，回顾一学期的工作，奋力笔耕的努力，但我也在不断努力赶超先进，回顾前段工作，我总结如下 :          第一，思想上高度重视，我是一名数学老师，因此在晨诵安排时，我都是让学生进行阅读:

课前三分钟演讲稿

  第二，行动上努力，在整理班级文化和新教育资料时，我都是率先完成。结合学校的主题安排，在师生共同讨论下，我们给班级命名为寒梅班，我带领孩子们制定了寒梅班班级系列文化，古诗诵读，英语天地，数学乐园，我爱足球，学生优秀作品展，并开展捐书活动，号召学生捐出一本书，并整理成精美的图书角。为了加强学校和家长的沟通，我们召开了两次家长会，从筹备到召开，都得到了家长的配合，在社会上引起了很好的反响。新教育是一种行动，是一种习惯，做为一名新教育的实验老师，又是我们学校新教育的榜样老师，我一定要坚持做好新教育的各项工作，努力起到带头作用，让新教育这颗种子在江左小学生根、发芽，更加茁壮成长。

新教育阶段性总结 郭村学校六年级吕净净 新教育阶段性总结 郭村学校六年级吕净净 新教育阶段性总结 郭村学校六年级吕净净 新教育阶段性总结 郭村学校六年级吕净净 新教育阶段性总结 郭村学校六年级吕净净 新教育阶段性总结 郭村学校六年级吕净净 新教育阶段性总结 郭村学校六年级吕净净 新教育阶段性总结 郭村学校六年级吕净净

    新教育实验的核心理念:过一种幸福完整的教育生活。什么是幸福而完整的教育生活？从我们学校以前很少开展社团活动，到本学期开展的轰轰烈烈、丰富多彩的足球社团，绘画社团，朗诵社团，泥塑，陶艺社团，十字绣社团…等等，让农村孩子体验到和城里孩子一样丰富多彩的课余生活，从他们的笑脸上，我看到了幸福，从其他孩子羡慕的眼神，我看到了幸福。

新教育阶段性总结 郭村学校六年级吕净净 新教育阶段性总结 郭村学校六年级吕净净 新教育阶段性总结 郭村学校六年级吕净净 新教育阶段性总结 郭村学校六年级吕净净

  新教育十大行动有提倡师生共写随笔，在范老师的《为了梦》，《近朱者必然红》，郑老师的《旧貌新颜，魅力江小》，杜校长的《学校来了新老师》，白老师的《年轻真好》，张老师的《老师，抱抱我吧》带领下，我们学校老师的随笔如雨后春笋般诞生了，我也不甘落后，写下了《惊喜的发现》，《雾在哪里》，《亲亲宝贝》等随笔，我决定向榜样老师学习，多写随笔，写好随笔，使自己的随笔多关注学生的学习和生活，发扬社会正能量。                                  朱永新教授说:新教育实验就是为中国教育探路。做为一名教育者，站在教室里，就决定了教育的未来。我要向着明亮那方，勇往直前。