社会化类型
1. 语言社会化
个体社会化从掌握语言开始，全部社会化往往是以语言社会化为条件的。
2. 性别角色社会化
① 关于男女之间差异的描述
性表示男女在生物学方面的差异；
性别指男女在人格特征方面的差异；
性别角色指社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待。
② 家庭对性别角色社会化的影响是通过性别期待与认同、模仿等机制实现的。
3. 道德社会化
① 道德观念与道德判断
皮亚杰认为，道德判断的发展经历了从他律到自律，从效果到动机的过程。
② 道德情感
内容包括正义感、劳动情感、集体荣誉感、爱国情感等。
③ 道德行为
4. 政治社会化
爱国意识的发展和培育是政治社会化的核心内容。爱国意识的发展有三个连续的阶段：
① 国家形象阶段
以国歌、国旗及领袖作为国家象征
② 抽象国家观念阶段
以有关国家、政治组织的抽象观念作为爱国依据，通过履行公民的社会责任与义务，享受公民权利，参与政治活动等来培养爱国意识。
③ 国家组织系统阶段
爱国观念扩展到本国在国际舞台的角色与国际责任之中。
社会角色分类
1. 按角色获得方式的分类
① 先赋角色：指建立在先天因素基础上的角色，如父母。
② 成就角色：指主要靠个体努力获得的角色，如老师。
2. 按角色行为的规范化程度的分类
① 规定性角色：行为规范化程度较高，个体自由度较小，如公务员、军警。
② 开放性角色：行为规范化程度较低，个体自由度较大，如朋友。
3. 按角色的功能的分类
① 功利型角色：以追求实际利益为基本目标的角色，如银行家、企业家、商人。
② 表现型角色：以表现社会秩序、制度、价值观念、道德风尚为基本目标的角色，如学者、教授。
4. 按角色承担者的心理状态分类
① 自觉角色：对自己的角色扮演有较为明确的意识，并尽力感染“观众”，如演员。
② 不自觉角色：并未意识到角色扮演，只是以习惯的方式行动，如性别角色。
角色扮演和角色失调
1. 角色扮演
角色扮演过程含有三个阶段
① 角色期待：个体承担某一角色，首先遇到的是社会公众对其行为方式的要求与期望。
② 角色领悟：个体对角色的认识和理解，个体往往根据人的期待，不断地调节自己的行为，塑造自己。
③ 角色实践：在角色期待与角色领悟的基础上，个体实际在社会生活中，表现其社会角色的过程。
2. 角色失调的形式
① 角色冲突
角色间冲突：指同一主体内，两个或以上角色之间的矛盾所导致的冲突。
角色内冲突：指由于人们对同一角色的不同期待所引起的冲突。
② 角色不清
个体对其扮演的角色认识不清楚，或公众对社会变迁期间出现的新角色认识不清，还未能形成对这一新角色的社会期待，都会造成角色不清。个体在角色不清时，会产生应激反应，出现焦虑和不满足感。
③ 角色中断
由于各种原因使个体的角色扮演发生中途间断的现象。
④ 角色失败
这是最严重的角色失调，角色承担者不得不退出舞台，放弃原有角色，如官员由于渎职下台。
学完 2.4—社会心理学已完成 17.4%
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