聚焦问题 凝心聚力 将综合素质评价进行到底

2018年1月17日，寒亭区、经济区、高新区三区合力，邀请山东创新研究院专家组对综合素质评价工作评估情况进行反馈，崔秀梅院长对工作中存在共性问题进行剖析，并提出修改建议。

综合素质评价，你怎么看？

通过问卷的方式，获取每个与会者对此项工作的真实感知。

借助技术的力量，对每个答案数据进行统计、分析，研究数据背后的原因。

聚焦问题 凝心聚力 将综合素质评价进行到底

综合素质评价，我们做了什么？

结合评估情况，针对出现方案不科学、过程不扎实、档案太粗糙等问题，崔院长给予了温和的指正，善意的提醒。

崔院长带领大家重温综合素质评价工作发展历程及取得重大成果，重新解读有关政策。通过解剖麻雀的方式，以高新区东明学校、北海学校为样本进行解析，从五个维度入手，探讨方案设计与学校办学理念，育人目标、特色课程、学生需求如何融合？指标评价与评价主体、评价方式、评价过程、评价工具如何结合？指标内容怎样设计才能科学、正向引导学生成长？调动广大教师工作积极性？

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综合素质评价，我们继续前行

任何改革都不是一帆风顺的，都会遇到“”瓶颈。坚持问题导向，崔院长对综合素质评价工作中存在问题进行深入分析，给予合理建议。建议大家采用“抓大放小”的策略，严格案规程落实常规，组织研究力量集体攻关评价方案，深化指标内容，简化评价过程，优化评价工具，实现评价工作的育人效果。

会后，各区分别对评价工作进行部署。高新区、经济区与学校梳理评价工作的风险点，要求学校对号入座，自我剖析，通过销号、督导的方式，加强过程管理和结果监督，将评价工作落到实处。