请不要过早地给孩子贴标签

      每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂的绽放，有的花，需要漫长的等待。可是在这等待中，我们的老师或家长因为急于求成，就过早地给自己的孩子贴下了或好或坏的标签，往往结果伤害了所谓“坏孩子”的心，捧坏了“好孩子”的品性。

请不要过早地给孩子贴标签

              1、学校和老师的标签

    “叮”地一声，正在工作的同事拿起手机，看着班级群里孩子的班主任王老师刚发的有关一年级入队少先队员的“照片”，老师在下边写了几句有关祝贺和激励的话语，同事来不及读，赶快在照片中寻找女儿的身影，结果不出所料，照片中没有学习平平，表现乖巧的女儿。

      作为教育工作的母亲，在小时候上一年级时也有过同样的遭遇，入选第一批少先队员时，成绩平平的同事，同样落选。看见身边的小伙伴个个戴着红领巾神气的样子，别提多羡慕多难过了。虽然第二批在上二年级入上了，但却没有了任何喜悦感，成绩依然平平，甚至还有点下滑......

      同事能想象到此刻坐在座位上女儿的心情。她不甘心，小心翼翼地给老师发了私信：”王老师，你好！有我家诗诗吗？”不一会儿老师回复：”名额有限，没有”。坐在办公室的同事顿时五味杂陈，其他人看出了同事的焦虑，便安慰说：”这没什么，这恰恰是提高孩子的抗挫能力”。同事从来不信什么抗挫能力，反而觉得这和抗挫没有半毛钱的关系。这时班主任老师接着在班级群里发了一条入选”少先队的标准”，并列了一二三，是否遵守课堂纪律，是否团结同学，是否作业按时完成。一一对照，均不符合老师否的标准。唉，总要有选不上的，同事反而自我安慰起来。

      回到家，女儿没有不高兴，一如往常的乖乖地写作业，写完作业，同事按照惯例要检查，女儿说：”妈，你别看我造句啊”同事装作若无其事地说：”为什么呀”？她涨红了脸说：“不让看，就不让看”。同事说：“好吧”。她却沉不住气声音低低地说：“我给你说件事吧，今天我没评上少先队员”。同事说：“我知道啊，我觉得你已经做得很好了，评不上没关系”。女儿说：“好吧，你检查作业吧”。同事检查到造句题时，题目让用“如果.....就....”造句，女儿的句子是“如果我是少年队员就好了。”她瞬间明白了女儿表面的平静掩盖的是渴望。

      晚上同事和她去超市，看着身边来来往往的孩子，大部分都戴着红领巾，个个喜悦之情溢于言表，女儿带着赌气的口吻说：“妈，你说戴个红围脖有啥好的，这么热”。同事一时语塞，不知怎么说才好。

      查阅了《中国少年先锋队章程》，分几批入队并没有明文规定，而是明确规定：凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。 而我们的学校却分批入队，把入队当作一道门槛，拒绝一部分孩子入队，不是严格要求他们，激励他们，而是一种伤害，一种最直接、最持久、最深沉的伤害。这是让那些后入队的孩子深切体会自己从一进入校门，一当上小学生就是贴上了不行的标签那一群。

      无独有偶，我们人尽皆知的在我国推行多年的“三好学生”评选，名额有限，得到此殊荣是一群在老师眼里堪称“完美”的孩子，它的名额有限，意味着很多即使表现不很拔尖的孩子与它无缘。其实有很多孩子大器晚成，在小学阶段表现很一般，如果过早地给他一些“你不如别人”的心理暗示，会影响孩子今后的成长。能评上“三好学生”的孩子毕竟是少数，这不仅容易让被评上的孩子产生优越感，也会给其他同学带来心理负担。

请不要过早地给孩子贴标签

                  2、家庭和父母的标签

      《伤仲永》这篇古文大家都熟知，它讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。这便是最早被父亲贴上“聪慧”标签的孩子，《伤仲永》一文对后世影响很大，初中语文教材收录了这篇文章，以此来告诫我们，决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

      在生活中，有些家长特别喜欢给宝宝贴标签，尤其是爷爷奶奶，没有育儿知识，更是喜欢给宝宝贴标签。如“胆小鬼”，殊不知，正是这“胆小鬼”标签的存在，才让宝宝变得更加胆小。不要以为宝宝还小，觉得大人说什么她根本听不懂，其实，小宝宝再小，也是可以听懂大人的话，只是他们不懂表达罢了。也正是因为他们小，他们就按照大人说的来做，久而久之，再胆大的宝贝，也会变成胆小鬼的。

      朋友表弟小时候虽然有点内向但学习成绩一直都特别的优秀，在小学每次数学考试从来都是位居班级第一，村子里人尽皆知他的聪慧，每当他走在大街上，村里的人都会对他夸赞一番。他的父母也是无比骄傲，逢人便说他的儿子将来是上“清华”“北大”的料。大家对他的夸赞并没有让他感到自信，张狂，反而越发的内敛，到了初中，学习成绩也没那么优秀了，之前学习特别认真的孩子，居然有时表现得特别浮躁，好像对什么都无所谓似的。中考也不甚理想，最后只能上了一所职业中专。毫无否认，他的确很聪明，毕业后，学得一门做标书的手艺，娶妻生子养家，过得生活平凡无奇。每每提起他，他的父母满脸可惜的神情，丝毫不逊于一颗星星的陨落。其实这都是那些“过奖”的标签惹的祸，对于比较内向的孩子来说天才标签会给孩子造成很大的心理压力，孩子的心里会因为害怕让大人失望而背上沉重的包袱。这种心理上的包袱会使孩子的心情变得特别浮躁，很难集中自己的注意力认真学习，时间久了甚至还会产生厌学的情绪。

请不要过早地给孩子贴标签

      正如国外有一首富有哲理的《育儿歌》所说得那样：

挑剔中成长的孩子学会苛刻；

敌意中成长的孩子学会争斗；

讥笑中成长的孩子学会羞怯；

羞辱中成长的孩子学会自卑；

宽容中成长的孩子学会忍让；

鼓励中成长的孩子学会自信；

称赞中成长的孩子学会欣赏；

公平中成长的孩子学会正直；

支持中成长的孩子学会信任；

赞成中成长的孩子学会自爱；

友爱中成长的孩子能感受到关怀；

      对学校教育工作也好，还是家庭教育，标签中的孩子永远错位，因此：

      不要对孩子说贴就贴，更不要随随便便贴。不贴标签，才不负我们对孩子此生的遇见！