反刍

反刍

        “那时真没有好好学习弹钢琴。”这是一个优秀女生的体会，她今年参加了高考，取得了很不错的成绩，填报志愿之后有了闲暇时间，就又弹起了好久没有摸过的钢琴。小学阶段就已经考过了非专业类十级的她，中学以后学业加重，就没有再练习钢琴。现在高考结束，有时间了，就在一直闲置的钢琴上弹奏了起来，弹过之后，惋惜地发自肺腑地检讨了一番。

        小学阶段学习钢琴时，她还是有抵触情绪的，可以说练琴的很大一部分原因是母亲的逼迫，不是完全发自于内心，是不心甘情愿地被动地在学习，是在大人的强迫下不得不去练习钢琴，或者说是为了完成大人的心愿在练习。尽管按部就班地一级一级地过了关，但未能把钢琴弹奏当做是一种趣味，一种需要。可如今有了空闲，自己坐在琴前，发自内心地在弹奏乐谱时，才感到当时学得不够扎实，并有了进一步学习钢琴的愿望。这时，钢琴弹奏是抒发心声的需要。

      小学先把需要的东西吞进肚子，而今慢慢咀嚼，体会着体会了其中的滋味，不由得联想到一个词“反刍”。她刚开始学钢琴的时候，有点被家长硬撒下一个萌芽，等到某个条件允许时，它会长叶生枝开出鲜艳的花朵来。经过不断地“反刍”，就有了过去的不喜欢，如今的反思重新认识到产生兴趣的转变。学习弹琴如此，认识的改变，认识的提高莫不是如此。