人性

这段时间，读了东野圭吾几本小说，从中感受到人性的复杂性，同时对我很有启示。

真诚的帮助，竟然让被帮之人心生杀意。《恶意》中日高邦彦与野野口修为同学，野野被同学欺凌时，日高处处帮他。后耒野野成为欺凌同学的一员，竟与其他人一起欺凌曾帮助过他的日高。长大后，日高邦彦成为当红作家，不计前嫌帮助同样热爱写作的野野，为他联系编辑，让他有机会实现梦想。但最终野野因忌妒好友日高成功，而杀死日高。

启示:你的善良、好心，不应错付于人。

亲情在爱情面前脆弱地不值一提。小学生桐源亮司为了不让父亲占有自己喜欢的同学西本雪穗，不惜杀死自己的父亲。

但在生存面前又可以与别人分享爱人。为了生活，亮司又原谅雪穗一而再，再而三的先后与多个异性结婚。

启示:爱情在生存面前不堪一击。面包与爱情的选择，已经不是千古难题。

拼命对一个人好，也换不来爱情。石神哲哉因为暗恋花冈靖子，为她处理她们母女已杀死的前夫的尸体，但当靖子知道石神纠缠她的事实（其实这是石神设计的替她顶罪的一个环节）后，愤怒，觉得石神与已死的前夫一样面目可憎，忘记了他不惜犯罪帮她处理前夫的尸体。

启示:不要在爱情里当舔狗，不爱你的人的心永远捂不热。互相欣赏，平等相处，是爱情的基础。

我一同事兼家长，她娃成绩很差，之前给她说娃学习的问题，她总是叙述形成这一原因渊远流长的历史。这几天，她变了，改口说，我沒办法，看老师咋办。

她把自己家长的责任推清了，再出问题成了老师无能。这招挺高的。

还有个差生家长，见到老师很冷淡，等着老师和他打招呼。

对这两种情况的家长，我见到他们，都是平常待之，不热不冷相处。你不问娃的学习情况，我决口不提。家长都不着急，老师还有啥可急的。

见他们热，他们会觉得老师把他娃没教好，巴结家长。要么觉得他们是你的同事，你怕他们给领导告御状。他们反而占据与老师相处的有利位置。

见他们平常，我想的是他们的娃本来就过于普通，老师一视同仁地教，个体存在差异是个体的问题。

人性复杂，应时刻保持清醒，免得自己处境被动。