如何巧用情绪，对孩子施予教育：
1.先生理，后心理。
2.先情绪，后行为。
3.顺势而改的接纳性原则。（理解情绪→改正行为）
4.重视每一次的情绪改变。
5.建立对权威的合理认知和信任。
6.建立正确的自我认知、自信和自我激励机制。（情绪是我们可面对，可掌控，可克服的）
能够控制自己的情绪并且富有洞察力的人，更有可能获得成功！
培养孩子的情商从关注情绪开始。（章凡）
如何巧用情绪，对孩子施予教育：
1.先生理，后心理。
2.先情绪，后行为。
3.顺势而改的接纳性原则。（理解情绪→改正行为）
4.重视每一次的情绪改变。
5.建立对权威的合理认知和信任。
6.建立正确的自我认知、自信和自我激励机制。（情绪是我们可面对，可掌控，可克服的）
能够控制自己的情绪并且富有洞察力的人，更有可能获得成功！
培养孩子的情商从关注情绪开始。（章凡）
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