毕业也有七八年了，一直辗转于各个医院，也没有正儿八经的带过实习学生。一直以来很羡慕同事前辈们能带个实习同学来帮忙做事，可以什么事情都由学生做，自己在一旁看着指导，一副为人师表的样子。兜兜转转自己也考了护师，轮到自己带学生了，心里却百感交集，感觉也不是那么轻松容易的一件事情。
护士长宅心仁厚，在我孕期上晚夜班派了一个同学给我，护士长托付我：要好点带着啊！我满口答应着：一定的，放手不放眼。心里想着，终于有个小跟屁虫可以使唤了，嘿嘿……我也来当当老师。
第一天，我们上药班，首先是去挂点滴，我想她轮过八个科室了，挂药的步骤应该还是知道的，但却发现她简单的三查七对都不正规，是直接喊病人的名字，而不是问病人叫什么名字，治疗卡也不看，直接挂在上面，马虎，就像挂药是走个过场，后面我教她正规操作以及为什么那样的操作不容易出差错，还要求她看治疗卡不是走马观花扫一下名字，而要看到是哪种药，防止她走过场，我要求她签个责护的姓，别看小小的挂药也是不能轻视的。从第一天，我就提高警惕了，可能是已经呆过八个科室了，就有点心猿意马，敷衍了事了，虚不知，临床科室，哪里容得了一丝的松懈和怠慢啊，稍个不留神就会酿成大祸啊……
突然想起省肿瘤医院谌院长说过一句话，所有医护人员的规章制度及操作流程，都是前辈们用血的代价和沉重的教训所换来的，当时也是因为一件小差错而听谌院长语重心长的跟我们说的这句话，顿时觉得感触特别深，一只到现在我都记得这句话，而且会永远记得，一只伴随着我的整个护理生涯。一句话说的好：“授人以鱼，不如授人以渔，授人以渔不如授人以欲”，人家叫你一声老师，你就得像老师的样子，得承受起老师的责任和义务……希望在在你带教的这段时间能真正的学到东西……
我一直跟着她屁股后面唠唠叨叨：大到换药要问名字而不是喊名字，先看红卡然后再换药而不是先换药再看红卡打勾，先调流量再上氧而不是先上好再调流量，药物一定要看清楚，特别是用得多的vitcb6和其他相像的药物不能想当然的混合在一起，胶布怎样贴不容易肿针。以及和病人沟通哪些话要谨慎的说，小到输液泵帽菲式夹子要夹好和收好，铺床尽量不要把烂布补丁面朝外，免得病人和家属看了心情不好，拖地都要拖到位和之后要洗拖把……我开始以为我多了个跟屁虫和小帮手，现在到头来我却演变成了她的跟屁虫和小唐僧了……一路唠唠叨叨，像哺育自己的孩子一样，希望把更好的教予她，其实护士是不需要对疾病的诊断和治疗做什么重大的决定的，最重要的事我们工作当中的疾病的观察一些细节的关注，看似这些小小的节枝繁缛的事情，如果能做到更细致，则会免去很多的麻烦和纠纷。不知道她能忍受这个有点强迫症处女座的带教老师的唠叨不？当好的习惯养成了，以后做起事来就自然顺畅和迅速了，
想想我们那个时候实习的时候，正逢三甲医院创优质护理服务，实行无陪护制度，天天给一级护理的患者抹澡，洗脸，喂食，接尿倒尿，端屎倒尿。那个时候感觉看不到护理的未来，觉得自己的职业卑微到了尘埃里，更别说对这个职业的热爱了，所以对老师们的教导也是疵之以鼻，不以为然。一只耳朵进一只耳朵出，表面上是答应了，但从心里面觉得老师所说的琐碎之事根本没有那么重要。不知道现在她们实习学生是不是也和我们当初一样的心境呢？是不是从心里面也觉得护士就是打针发药，简单执行医嘱跑跑腿，没有什么技术含量，简单对付一下就可以了呢？如果是这样想也正常，我们都是这样子过来的，护士的初始阶段确实是卑微的，但现在却不一样了，随着学历的增高护士自身素质的增加，护理的地位也不再那么卑微了，再加上我们不能自暴自弃，我们要看得起自己，把自己份内的工作做好，不断的学习提高业务能力，我们护士终将也会是医院的顶梁之驻，我们护理人员的地位需要我们一代一代的护士去传承和打造，从自身的点滴做起，从自己的带教做起，我相信终有一天，我们也能像发达国家一样，挺起胸膛，骄傲的说：“我是一名护士”。
未来我会有更多的实习学生，每个实习学生也会有很多的带教老师，我不希望她们都能够记住我，我只希望我身上有些好的品质她能终身受用，或者我说过的一句话，她能够终身在耳边回荡。带着带教老师的经验和教训以及自身不断的锻炼和摸索，从此护理之路走得越宽越顺畅……路漫漫其修远兮，在未来的护理生涯中，我也应当不断的学习进取，以身作则，不断规范和完善自己，力争做一名合格优秀的带教老师，为护理事业的传承和发展尽一份绵薄之力……
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