教育的悲哀

教育的悲哀

 

本月十日晚上至十四日，下了今冬的两场雪，在近几年来说，这雪是比较大的；小城因雪后没有及时清理积雪，给人们的交通带来极大的不便，并且，还因两场雪，造成学生停学停课三天，须知：这可是因雪天而停课的第一次。所以，对每个人来讲，在记忆中都会是长时间存在。

 

雪后，重新复课的第一天，虽然校园的积雪早已被清理，可草坪中仍有大量的积雪，这雪对于十三四岁的孩子来说，甚至他们都是第一次看到这么大的雪，那种稀罕的眼神和想玩雪的动机肯定有巨大的冲动，并且马上就付诸实际行动了。

 

学生刚一到校，他们就行动起来，本来干净的操场，就被雪蛋蛋给铺满了，学生们你追我赶，互相追逐打闹，恐怕只有此时，我们的校园才充满了欢声笑语，按说，这不是很正常的吗？其实不然，学生在校园里接受的教育，天天就是不许这样，不许那样的，哪有让他们自由快乐的时候？

 

可就在学生们玩了没多长时，喇叭响了，一个副校长的声音，他只要一来到学校，就要用喇叭说，天天就是那几句话，反过来倒过去，反反复复，他觉得自己说了就会管用，可是有几个学生会听进耳朵？

 

这一广播，把学生们千载难逢的玩雪的好时机给剥夺了，可是又没办法，只得如此啊！虽然都是心有不甘，然……

 

几天过后，因天气寒冷，雪一直没有融化，在课间，学生们是把每一分钟都利用起来了，因为年少的他们，整天精力旺盛，如果不去这样，他们的劲头往哪儿使呢？下雪后，体育课也都给取消了。

 

在西教学楼的北墙根下，是一排水管，雪一下，这里成另一个世界了。水管被冻住，有时又流出水来，几天后，这里竟成冰的世界，这可成了孩子们的乐园，没有冰时，他们还想制造些，几十个平方全是冰，学生们一个个在上面滑行，也有倒了的，当学生倒在地上时，学生们就会发出一阵哄笑，而倒地的学生则在笑声中站起来，他自己也在笑，他并不觉得有什么丢脸。

 

哪知两天后，这里被封了，开放的那两面都被红布条围起，学生们也再不敢去冰面上滑行了，他们的精力往哪儿发泄呢？我以为学校的公物被搞坏，是有理由的。

 

同样是下雪后，韩小寒同学所在的学校就不是这样的，据他所写的内容来看，他们学校是用了半天的时间，就让师生玩雪，让他们尽情的释放，好好享受这难得的时光；我是真佩服这所学校的校长啊！这位校长也应是懂教育的，能抓到点子上，实际若从效果上看，不要说半天时间，就是玩上一天，也不会影响教学秩序，甚至还能提高学习效率。

 

这就是差距，不过，恐怕能这样做的校长，全国也找不到几个。不管可能会遇到什么样的情况，学校这样做能说不是教育的悲哀吗？