继续学习教育学语言学
一、孔子教育思想和语言学的相关内容，包括教育思想中的通识能力、因材施教、德才兼备等，以及语言学的涉及领域和研究意义。
00:01 - 孔子教育思想强调通识能力，认为每个人都是人才。
01:10 - 语言学研究语言的本质、起源、运用和与其他学科的交叉应用。
04:11 - 语言学涉及多个领域，包括逻辑学、语言学、句法学、语义学、认知科学、心理学、社会语言学、发展语言学、神经语言学、计算语言学、法语言学等。
二、汉语和英语在语言系统、词汇、语法等方面的差异，探讨了它们在表达概念和信息时的优缺点。
08:23 - 中国语言学认为名正言顺，但也有约定俗成的名称。
09:27 - 汉语和英语的语言系统性和平行性不同，汉语讲究整体把握，英语则单独命名。
13:21 - 这位观众关注汉语和英语的对比问题，汉语可以用字组合表达，而英语则需要单独命名。
三、汉语和英语的语法特点，指出汉语的语法也是多词语、多规则的，而且汉语有丰富的词汇和表达能力。
16:41 - 英语科研成果发表和表达问题，汉语更适合高科技发展。
19:43 - 汉语的法规则是字的构造规则，有几本大书作为基础。
23:53 - 语言文字关系相对于传统情况下，文字可保存，语言不可保存。
四、中国历史上关于语言和文字的讨论，强调了汉字作为一种独立的认识世界的手段的重要性，反对将汉字与拼音化。
25:00 - 讲课需要有传声的人和次要的大臣在场
25:56 - 文字可以保存下来，而语言需要即时记录，对未来有影响
27:45 - 汉字不需拼音化，因为其独特之处在于语义关系和认知系统
五、不同语言的结构、语法和词汇的差异，以及这些差异对思维方式的影响。汉语的主语和谓语极度不分明，导致中国人的思维方式是直觉式的比喻论证。
33:22 - 经济和头脑清醒很重要，可以摆脱愚昧和文明程度低。
34:31 - 汉语着眼于空间中静止的状态，而英语则注重记录动作状态。
37:05 - 印欧语系注重主语谓语的次序，而汉语则没有明确的主谓宾结构。
六、中国语言和文字的特点，强调了直觉性思维和类比法的重要性，并呼吁不要过于武断地规范语言。
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