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《开放的智力》阅读笔记

《开放的智力》阅读笔记

作者: Maxwelldone | 来源:发表于2017-08-26 22:43 被阅读0次

    本书对很多典型问题,进了多角度较为系统的解答,很具有启发性,值得反复阅读思考。下面的书友做了简短书摘,可以拿来回忆思考。

    作者引用了很多书籍和观点,我们思考的同时可以顺着文中提到的书籍阅读一二,启迪思维。

    下面是我提取的书单:

    《社会学的想象力》
    《教育的目的》
    《吾思鱼所思:人类学理解认知、记忆和识度的方式》
    《设计心理学》
    《情感化设计》
    《交互设计精髓》
    《失去灵魂的教育:哈佛是如何忘记教育宗旨的》
    《费曼物理学讲义》
    《穷查理宝典》
    《心流》
    《女人的起源》
    《故事照亮未来》
    《思维,快与慢》
    《精益创业》
    《编程大师访谈录》
    《追寻事实:两个国家、四个十年、一位人类学家》
    《成长:微软小子的教育》
    《学习的艺术》
    《写作这回事》
    《理念人》
    《与「众」不同的心理学》
    《你要如何衡量你的人生》
    《创新者的窘境》
    《反转课堂的可汗学院》
    《生涯咨询与辅导》
    程序员修炼之道-从小工到专家
    《狐狸与刺猬:专家的政治判断》
    《随机漫步的傻瓜》
    《黑天鹅》
    《反脆弱》
    《吾意独怜才》

    收进重复阅读书单。一本值得慢读的好书,很享受很受教~后画一张思维导图复习一遍。

    附:书摘(消化)

    1、游戏同时拥有以下两种特质的文化产品:
    一曰排列组合;
    二曰循环语句。

    2、『游乐场』模式→『荒野求生』模式:『游乐场』模式(确定性):确定的起点、终点、路径和时长。存在的挑战本身也不过是一种复杂度有限的模拟。
    『荒野求生』模式(不确定性):跳入现实世界中,一点点培养起问题导向、实践导向,以及容忍高度复杂性和不确定性的思考方式和思考能力。

    3、博弈类型(思维选择):一次性博弈和重复博弈。一次性博弈中的最佳策略很可能是有欺骗性的,因为博弈者不用考虑长期结果。
    重复博弈则是双方会有多次的、长期的博弈,这时欺诈行为往往会被惩罚,使得欺诈者无法继续这个游戏。
    人生,正是一个长期重复博弈的过程,不是一次性博弈。

    4、很厉害的人(定义):具有某些「独一无二」的东西的人。有自己独特的知识体系、经历和对经历的反思、大局意识、方法论,乃至人生观,然后统和成一个整体,变成了自己的人生护城河。

    5、为何平庸?所谓「从优秀到平庸」的过程,有一样东西并没有变,就是「他们」(或者「我们」)所做的所有事情,都在有意无意地、甚至热切地寻找着他人对自己的认同。
    有一道坎,没有迈过去,这使得日后的「平庸」几乎成为必然。这道坎,就是没有逃脱他人认同感的诱惑与限制。他们没有树立起一个坚强的内核,一个由「我是谁」以及「我到底要成为谁」所构筑的内核。
    逃脱献媚于他人的牢笼,才能真正获得自由。

    6、实用「成功学」:如何做选择当我们评价一个事情值不值得去做、应该花多少精力去做的时候,应该抛弃单一的视角,而是分两个不同的维度来看:一是该事件将给我带来的收益大小(认知、情感、物质、身体方面的收益皆可计入),即「收益值」;二是该收益随时间衰减的速度,我称为「收益半衰期」,半衰期长的事件,对我们的影响会持续得较久较长。
    「采铜法则」:尽量少做或不做「短半衰期」的事情。

    7、警惕单因素模式单因素模型:把一个复杂的事物或者现象归结到一个影响因素中,认为只要抓住这个因素,就能达至想要的成果。

    8、同样做事,同样看书,同样自学,为何高度不一?答案:成功的学习,必须放置在一个特定的问题情境下。知识的本质就是相互关联的事实,学习的本质就是理解和创造关联。
    变态一点的方法,就是创造一个特殊的问题情境,逼迫着你去学习。

    9、如何提升信息分析能力?「当前的信息」+「历史的知识」
    a缜密、开阔的信息侦查能力;
    b日积月累的知识沉淀,注意广度与深度的结合;
    c避免思维固化的意识和能力,包括横向思维的训练;
    d对理性和直觉的合理运用。

    10、多线程工作核心思考区间(无法容忍中断)→支持性思考区间(容忍中断)→操作性动作区间(容忍中断)

    11、应该学习什么、不学什么「以终为始」的思考策略。「终」就是:你希望未来的自己成为一个什么样的人?因为,你今天的努力,一定是为了未来的某一天,成为某一个更好的自己。

    12、让自己的头脑变得更加强大
    a 通过反复的元思考,看清自己的智力模式,发现自己的天赋,然后强化这个天赋;
    b 在信息时代,刻意锤炼自己的「信息碾压能力」,以最大化地利用和发挥工作记忆。

    13、如何直截了当地表达自己的想法?思考的时候可以一团乱麻,但表达的时候一定要梳理出一条清晰的主线。
    表达的枝蔓主要体现为「过度交代」
    生活中也是这样,很多人怕别人听不懂,就尽量先把背景知识说一大通。人的一个通病就是,高估自己的见识,低估别人的知识。

    14、怎样思考(十种)
    a 回到原点。好的思考者一定善于从原点开始思考。
    b 重构问题。《你的灯亮着吗》一书指出:大多数人在试图解决问题前,都没有好好地定义问题;而正确地定义问题,就相当于完成了 50%的问题解决的工作。
    c 自顶向下。从最高层次的问题逐步向下分解,可以保证问题分析的系统性和完备性。
    d 抓住主线。
    e 因果推论。
    f 发现关联。
    g 情景预演。
    h 向后推理。双方连续博弈(如下棋)的过程中,博弈者从最后设想的结局开始一步步倒推,得出最佳博弈策略。
    i 横向激发。
    j 迭代探索。

    15、一个人「格局」的养成和两件东西有关:一曰「历史的深度」。就是我们看一件事情的时候,是只看它短期的成败、得失和荣辱,还是能放在一个更大的时间尺度之下,去思考它的价值和意义。二曰「世界的宽度」。
    零度格局:「盲众」。 (即「看不见」)
    一度格局:「逐利者」 (即「看自己」)
    二度格局:「理念人」 (即看「天地」)
    三度格局:「至善之人」 (即「看众生」)

    16、洞察「隐藏世界」我们都是以一种熟悉而已知的世界的错觉存活在这个世上的。这种错觉,把我们锁定在一个狭小的智识区域,而对一个更为广阔的世界视而不见。
    「读者模式」升级到「作者模式」,再进阶「超作者模式」

    17、避开软性洗脑软性洗脑有一通行的操作原理:就是通过唤起人们强烈的情绪反应来控制人们对信息的选择性注意,而这种效应又反过来加剧人们对情绪化内容的持续关注。 两个核心的关键词:「情绪反应」和「选择性注意」。
    最主要的方法,自然是学会冷静(「测试假设条件」+「问题清单法」)。

    18、学霸和学渣一种是完全地依从,另一种是完全地抗拒,看上去站在了两个极端,却又在一点上非常相似,就是他们失去了学习的自主性,都没有回答好自己到底要学什么、应该学什么的问题,而究其原因,不外乎一是没有机会认识好自己,二是没有机会好好地认识外面的世界。
    顺从的学霸和叛逆的学渣都不值得称颂和效仿,我们应该去寻找更好的第三条道路:自由探索者之路。
    建议:保持对自己的掌控力+培养高辩识度的才能+打造个人品牌

    19、成为明智的信息获取者和学习者区分信号与噪声,有一个立竿见影的方法,就是调整评估信息价值的时间尺度。
    时间尺度的方法:「即时兴奋」的信息模式切换到追求「长久受益」。
    一个好的学习者,应该能通过长时间尺度、明确目标和主动获取来区分信号和噪声,挑选和保留信号,辨识和过滤噪声,以争取到最好的学习效果。
    「杠铃策略」两极端二八开+「林迪效应」经典学习、应用涉猎

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