娃寒假日更2千多字的两部同人小说
俺娃
我儿子平常写作文多一个字都不想多写，能写最少写最少。没想到他用手机写小说却愿意写到2万多字，这是主动与被动的差别吗？
他说是因为语音写作方便呀，用笔写太麻烦了。
娃还说我必须写到500章，到500章即便烂尾也要结束它。目前两部各写了25章。
看着2010后孩子的语言表达，真是意识到代沟呀！比如“同人小说”这4个字，我还是听他说才知道。还有什么文莱学院啥的。
寒假那段时间，每到晚上7点，他就准时找一个安静的角落去语音写，2000多字二三十分钟可以搞定，初稿和修改一起。
所有文字写在纵横小说 APP上，可以选择储存，也可以选择对外发布。
锻炼语言表达能力，从孩子开始做起；锻炼语音写作更要从孩子开始，因为他还没有接触大量用脑打字写作，他优先运用的是语音写作，对他习惯的养成反而更好。
我把儿子的小说分享在我的写作群里，有中学男孩说，老师，能问一下你儿子为什么会写小说，怎么构思的吗？
我就去问娃，群里面有个小哥哥问你为什么能写小说呢？要怎么回答？
我儿子说，我看得多呀！我看着看着就会了。我看了大概有1000本小说。
我问他，你哪来那么多灵感呢？
我不需要灵感，我平常早就想到存在脑海里了。
我说：儿子，你会写小说，是因为你的母亲是个写作者，安徽省作协会员……
儿子说：妈，这和你没关系，你想多了，你写的是小作文，我写的是小说，你说哪个更高级呢？我是无师自通……
气死我了，这是我的亲生儿子嘛！
开学后，他爸爸坚决不让它再写，担心他上课会发呆走神。我倒想让他继续业余写写。
他爸爸认为知识内涵不够，名著读得太少，写这些小说有什么用呢！
意见不统一，算了，还是上学要紧，小说放在那，放假再写。
他姐姐也说弟弟写得是么鬼，不叫小说，是水文……
闺女的文字：
“落雨珠点滴滴 ，江边绿柳依依 。大路徘徊难测 ，小径一眼望穿。待到天公收悲，人到陶公故居。余珠入土成泥，无雨收伞作游。
推门鸟声惊啼，枝芽晃散晶滴。独览方寸庭院，今夕院已园。客赏内室景致，新添旧有了然。故园牌匾为正，室内左房为卧。前堂仅一石像，贫则四壁皆空。右室后堂为宝，诗词古物完好 。陶公财富聚此，不畏时光消磨。金子永散光辉 ，风雨无阻渴求 。罗雀轻踮绿枝，人去空留足迹 。”
一一我家闺女 瑶瑶
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