焦点父母课堂洛阳中期班第163分享汪丽

作者: 幸福的小秋 | 来源:发表于2019-03-03 21:41 被阅读0次

回忆一下前两节老师教的内容，把重点总结一下，重新复习才能够嗯内化于心应用到实际之中，

任何事情倾听是第一步，多问孩子，当他有成绩的时候，多问是什么让你想到这些是什么原因？当孩子有问题的时候，我们应享有没有真正听过孩子的真实想法？对对对任何人的时候，要学会抓住关键词问谈的时候对来访者好奇不是确定自己的好奇，任何时候只有打开自己，才能更好的成长。

上节课田老师主要讲的是赞美，如何面对优点，任何一个人有问题时，首先，我们应该先把问题和人分开，及时肯定优点，让她自己总结经验，问他是怎么做到的？出成绩时，家长不要家长，不要老公赞美给别人带来自我价值感，不要把良好的行为视为理所当然，不要带有期待的肯定，这样互相当事人有压力

再美的方式有直接赞美间接赞美和自我赞美自我赞美就是自己转化为生命中的东西，昙花一现的要给予赞美，把临时的优点转化为自己长期的优点，临时的资源优势转化为长期的被人赞美，是人类性情中最强烈的愿望和追求，没有经过不能被理解，最说不出的苦衷，最希望别人理解

揽功推过不可取，要想很好的沟通，首先要确定目标，和建立关系，最后再进行介入

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