蒙台梭利（二）

作者: 阿达老师 | 来源:发表于2019-12-04 14:03 被阅读0次

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蒙台梭利不推荐集体授课，小班化的蒙台梭利把自己的课程理念浓缩成了三个词：简明、朴实、客观。

借用但丁的一句话：要言不烦，蒙氏推荐简明直叙的方式向孩子传达知识。我们平时的一些做法在蒙台梭利看来很多都是不恰当的。

为了让孩子记住，反复的絮叨。为了让孩子记住我们想说的话，我们常常絮絮叨叨说好几遍。和大人一样，孩子特别讨厌这种方式，我们以为这样加强了孩子的理解，其实，孩子大概率是听不进去这些话的。

为了更清楚的解释概念，联想发散很多关联现象。梳理举了一个例子，老师教孩子认识蓝色和红色，在举了蓝色和红色的卡片后，孩子已经能分辨出两个颜色了。这是时候，老师为了加深孩子的印象，开始给孩子说：天空是蓝色的，老师穿的裙子是蓝色的。孩子立刻就糊涂了，蓝色到底是天空呢还是裙子呢。这些自作主张的联想，让蓝色本来清晰的概念变得模糊了。

这个信息对我们的警示很大，简明、清晰的话语才是对孩子有帮助的。孩子学会后会自己联想，我们替孩子把这个事情做了，常常会造成适得其反的效果。