2018年11月5日，为了提高学生的实验操作技能，激发学生学习科学，探究科学的奥秘的兴趣。三到六年级进行了本学期第二次科学实验技能抽测。
开展实验抽测 提升科学素养
开展实验抽测 提升科学素养
在前期准备过程中，科学组老师团结协作，发扬团队精神，王老师认真讲解每个实验细节，要求学生不光会演示实验过程，还要清晰讲解实验原理、结论等，在此过程中科学组也得到了学校领导大力支持。
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三年级“蚂蚁的结构”的实验，四年级“过滤”的实验，五年级“光沿直线传播”的实验，六年级“动滑轮”的实验。学生们细心操作，评委老师认真观看每个实验步骤。
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开展实验抽测 提升科学素养
开展实验抽测 提升科学素养
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纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有动手实践才能获得真知，科学是培养学生科学素养、动手操作能力、科学探究精神的重要学科，我们学校会一如既往地抓好抓紧实验教学，为孩子们今后的学习打下坚实的基础。
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