在这个阶段,已经“厌倦”了上一阶段的教辅式写作。笔者以为,应当专为教师进行非构思学术的写作。恰好,在这个阶段,非构...
此民谣非彼民谣 民谣的本意,其实就是民间音乐,也包括民族音乐。对应的应是西方的FolkMusic民俗音乐。应该...
2011-2019年语文教育研究的热点内容包括语文核心素养的解读,语文课程内容的建设,语文教学方式的变革,语文课程...
非构思语文实验课题的方法,包括研究方法和实验方法。 研究方法,主要指模型建构。所谓模型建构,指非构思阅读教学课堂模...
非构思语文实验课《祝福》视频实录2_腾讯视频 [本课程为马正平先生非构思语文理论的实验] 我们在 谬种的文化里 过...
非构思语文实验课题是基于对当前中学语文课程在哲学层面和现实层面的不满意提出来的。在哲学层面,不满意20世纪的结构主...
非构思语文实验课题的创新程度,可以分两个方面:学术的创新与实验的创新。其中,实验创新又分为课程技术的创新和课程特性...
【本课程为马正平先生非构思语文理论的实验】 文章的深刻与深远, 可以有思维的技术。
【本课程为马正平先生非构思语文理论的实验】
本文标题:实验│非构思20年:语文课程与民谣音乐(2011-2019)
本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/msjgtctx.html
网友评论