小学阶段，小朋友的2对1能力，在一年级就可以开始进行训练了，在训练中经常让他们踢这种比赛，会更好的解决扎堆这个问题。帮助他们理解自己和队友的关系。帮助他们更好的阅读比赛。
我整理了2对1的一些常用问题，这些问题会促使你的球员更好的理解比赛。在2对1的比赛教学中，希望你能经常使用这些问题。
1.请解释何时是最佳的传球时机？
2.何时持球前进的队员不能传球？
3.太早传球存在哪些不足之处？为什么？
4.队友在哪里接球最佳（相对于防守者）？
5.你怎么看待持球前进的队员与接球者之间的距离？请更详细些解释下理由。
6.请描述下你传球给队友的目标。
7.如果直接将球传到队友脚下会出现怎样的结果？
8.如果球到达目标下方会出现什么情况？
9.当两名进攻者同时向前移动时，目标会出现什么情况？
10.当防守者延迟拦截抢球和后撤时会出现什么情况？
第一，二，三问题，是在帮助球员理解带球与传球时机。让你能更好的给出带球与传球时机的教学点。
第四，五问题，帮助球员理解自己与队友位置，方便你给出关于球员之间距离的教学点。解决扎堆问题。
第六，七，八的问题，帮助球员理解传球的意义，在什么时候要给队友脚下，什么时候给队友提前量，方便你给出传脚下和传提前量的教学点。
第九，十的问题，帮助球员理解比赛，无球队员什么时候要往前支援，什么时候要在后面支援，方便你给出关于安全的教学点。
因此，你的教学目标就是
1.传球与带球时机的把握
2.队友之间的相互距离保持
3.更好的传球选择
4.更安全的控球
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