原文：大学之法，禁于未发之谓豫，当其之谓时，不陵荷而施调孙，相观而善之谓摩。此四者，教之所由兴也。
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(1)喜欢的句子：不凌节而施之谓孙。
喜欢的理由：这句话的意思是，不超越受教育者的接受能力和年龄特征而循序渐进进行教学，叫做“循序”，因为教育是一种慢的艺术，教学就得遵循教育规律，不能“拔苗助长”。
（2） 疑难的句子：禁于未发之谓豫。
(3)阅读思考、笃行落实: 古人的“豫、时、循、摩”四项教学基本原则，我们今天应该如何传承和发扬？ “相观而善之谓摩”，你如何培养学生的合作力？
“千里之堤毁于蚁穴”,“凡事预则立不预则废”，我们在日常的教育教学管理中也应该做到防患于未然，多走进学生，多倾听学生诉求，多找学生沟通聊天，勤排查学生矛盾纠纷，从中发现问题隐患及时化解处理，将问题消灭在萌芽状态；教育教学尤其是课堂教学要遵循教育规律，合理制定教学进度和教学计划，考虑学生的学习基础、学生之间的差异、学习承受能力，注重学习效果，不能急于求成，在教学的过程中，发挥小组教学的优势，让学生学会自主自发的学习。
一个是通过组织丰富多彩的课外活动加强学生的合作能力；一个是通过主题班会的形式培养学生的团队合作意识和能力；一个是在课堂教学中，加强小组团队建设，突出小组教学的优势，让学生主动增强互助意识。
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