陈立群，从教40多年，35年校长，一生教学成果斐然。2016年，陈立群从浙江省杭州市立军中学校长职位退休以后，婉拒了民办学校的高薪聘请，响应国家的扶贫支教政策，一路向西，来到了贵州省黔东南州台江县义务支教，担任台江县民族中学校长。
台江县地处群山之间，是国家级贫困县。郁郁葱葱的高山阻隔了这里的苗族人民与外界的沟通，眼前所见，除了山，还是山。台江县民族中学是全县唯一的高中，陈立群一到学校，就发现问题多多：教室陈旧，设施落后，宿舍、食堂常年失修；教室里闹哄哄，学生有的在睡觉，有的在说话，就没有几个认真读书写作业的；讲台上有老师，却管不住学生。个别老师混日子，上课不备课、下课不布置作业。每年高考，学校里只有不到10%的学生可以达到2本线。
陈立群上任后马上大刀阔斧地对学校实行管理革新，激发教师潜能、调动学生学习积极性、整顿校园环境。在他的带领下，不到两个月，校园变得窗明几净，书声琅琅，学校面貌焕然一新。
所有的帮扶都是暂时的，所有的支教都是要结束的，要提高贫困地区的教育水平，就要提升当地教师的教学水平，给当地留下一支带不走的教师队伍。陈立群在学校开展听课、评课活动，送老师们去杭州市的重点中学学习，用自己的国务院特殊津贴给老师们设立各种奖教金，到全县各个学校给老师们做义务报告。“老师还是这些老师，但是考得一届比一届好。”台江民族中学的老师任伟娟说：“学校已经走上正轨，民中不会再回到过去。”
台江民中的学生中有许多是家长在外打工的留守儿童，他们缺少家长的关爱和正确教导，学习兴趣不高，抽烟喝酒、打游戏、谈恋爱现象严重。陈立群从”精神唤醒”着手，通过开展“自我挑战月”等活动，让学生们从内心激发学习兴趣，学会自我管理。学生们原来上学，像是四处撒欢的小马驹，突然被新校长的缰绳一拉，像是被一根无形的鞭子抽了一下，整个人的精气神都不一样了，懒懒散散的学习氛围变成了你追我赶的情形。
陈立群还在当地社会大力营造尊师重教的氛围。每次高考以后，陈校长都要给每位考上大学的孩子制作喜报，亲自送到家里，还要燃放鞭炮以示庆贺。大家都知道读书好、读书光荣了。每逢周末或者节假日，陈立群都要请懂苗语的翻译和他一起去偏远的苗族村寨家访。翻越大山，跨过河流，陈立群来到这些藏在群山深处的村寨，鼓励家长让学生完成学业。
人在困难的时候也许只是需要一个机会。一位高三女生的母亲得了尿毒症，要退学。陈立群忙去家访，为了留住她，给她退回了学费。陈立群告诉她：“不要拿你母亲的疾病来惩罚自己。”2018年8月，女生完成了高考，考上了贵州民族大学，在她的心中，也有了一个想要当老师的梦想，要像陈校长一样，有责任、有爱心。
有一位女生辍学了，跟着亲戚一起去广州打工。陈校长得知消息，急得直跺脚，辗转联系上亲戚，陈校长恳求他把女生送回来，并且立即往他的手机上转了2000元钱，让他们把女生送上火车。 晚上11点，陈校长在校长室看到了这位女生，一颗心才终于放下来了。
作为校长， 陈立群不管走到哪里，总是穿着合体整洁的黑色西服，脚下的黑皮鞋一尘不染，乌黑的头发梳得一丝不苟，充满睿智的眼睛藏在黑框眼镜后面。他不苟言笑，不怒自威。在陈立群看来，仪态威严，这是作为校长的威仪，西装革履传递出规范、严谨的气质，也是一种精气神的引领。
在严肃的外表下，陈立群的内心却是无比柔软，他爱每一个孩子们，孩子们也相信他、爱戴他。有一天，校长室门口来了一个男生，探头探脑，笑嘻嘻地不说话。原来，这娃儿想要冲一本，差距却有点大，此刻，他来向陈立群讨要一个条件：“如果我成功考上了一本，你来我家送喜报。” 陈立群毫不犹豫地说：“好，我能做到。”男生满意地走了。
在陈立群的手上有厚厚一沓信，每封信都字迹工整，字里行间流露出真情实感，全是学生们写给他的。有一封信中这样写到：“尊敬的校长，您就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了一丝光彩。”
在台江民中，有一片“志向林”，这是陈老师带领全校师生共同设立的。每一个班级、每一个学生都有两张小纸条，一张写上自己的高考目标，一张写上自己对未来的人生目标。大家把小纸条放进瓶子里，密封好，把瓶子埋在树根下，把自己的人生目标沉淀在母校。在这里，每棵树都有了意义。
习近平总书记说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”年过花甲的陈立群，放弃了悠闲的退休生活，依然奋战在教育工作第一线，用教育的力量为苗族孩子们点亮梦想，帮助他们走出大山，走出贫困，实现精彩的人生。
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