死亡是老一辈人特别避讳的话题，可以说是谈死色变，但他们却忘记古人也曾经提到过“未知死，焉知生”。
我：“你们在昨天的故事里收获了什么或者发现了什么？”
W：“人死掉了以后会变成灵魂，在白云上飘呀飘，这样我就可以在天上看着你们。”
Z：“人有两条命，有一条是别人看不见的，我们叫他灵魂，就是死了以后他们会飘到天堂，看见地上的人，灵魂是可以改变别人命运的，我昨晚做梦就梦见了我能看见别人的命运。”
E：“做错事的人就会下地狱，去不了天堂。”
我：“如果伙伴们说的天堂和地狱是真的，做错事情的要下地狱，那做了很多的善良、帮助别人的事情能上天堂，那你觉得，你能上天堂，还是下地狱呢？”
W：“有一个虚空的地方，摸不着、看不见，我感觉是上了天堂。”
我：“太棒了，听W怎么一说，我也想去天堂看看，但去天堂前需要我们先死掉，既然大家都不怕死，我们准备设计一个死亡游戏，让大家都体验体验。”
说到有游戏，伙伴们非常兴奋，开始你一言我一语地设计游戏。
“老师，我觉得这个游戏需要布置一个迷宫。”
“老师，这个迷宫里需要有刀，到体验的时候，大家从刀里走过去。”
“老师，游戏里有刺、有蛇、有毒药。”
“老师，游戏里要有巫婆......”
“老师，游戏里需要有死人骨头。”
我：“想法很不错，既然大家都不怕死，说到死人骨头，到时我打算带大家到坟墓找找，看看有没有骨头可以捡。”
“啊，不要呀。”“老师是真的吗？”“我还是不要死了”.......
H：“人死后地狱有鬼勾魂，会下十八层地狱很痛苦的。”
我：“现在不死都不行了，我们一定要死，而且一起死，死了的人是没有呼吸的，是不能动的，到时我们的死亡游戏体验有升级设计，第一关停止呼吸游戏，第二关停尸游戏，想玩后面第三关更好玩的必须先通第一、第二关，第一关停止呼吸游戏马上开始，看看谁憋气的时间长。”
停止呼吸游戏结束，憋气最长的孩子估计有1多分钟，最短的几十秒。
我：“伙伴们，死的感觉怎么样？”
“太难受了”“好晕”“呼吸困难，不舒服。”
我：“这只是初期试一下，到时真正玩这个游戏时是有要求的，第二关停尸游戏我打算用先那两小时来体验，看情况不够的话就用4小时，相比需要埋在土里几十、上百年的尸体，我觉得我们躺几个小时一点问题都没有。”
从27楼阳台下去意味着什么，孩子并没有清晰的认识。以此为引，生命教育提前进入教学计划，打算准备好了以后，将带着孩子一起去了解什么是死亡，死亡对人有哪些价值与意义？
在此我也想提醒伙伴们，跟孩子讲轮回、讲灵魂、讲天堂，这些比较讲不清的概念时需要特别注意，到目前为止，我听到孩子们的表达：轮回很美，痛苦的时候轮回可以让我们重新再来；灵魂很美，有了灵魂就可以改变别人的命运，天堂很美，去了天堂没有痛苦只有喜悦和快乐，我们把轮回、灵魂、天堂说的让人如此渴望，孩子会不会想：天堂怎么美，我们留在这个人世间到底是为了什么？
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