我和我可爱的孩子们

作者: 竹林风声 | 来源:发表于2018-05-30 00:59 被阅读1次

听了各位青椒优秀学员们的分科学习感想，我倍感激动，倍受鼓舞。在这里，作为一名货真价实的农村偏远小规模小学老师，我也想谈谈自己的一点体会。

教书育人，为人师表。作为一名扎根农村二十七年的农村小学教师，当莘莘学子捷报纷至沓来时，是我最高兴的时候。我们深知，每个走出农村的孩子，不仅需要自己的不断努力，而且也需要我们教师的培养。目前，我们学校教师队伍建设处于非常薄弱环节，教师老龄化严重，青年教师每年都要流出一些，另外，存在教师学历不均衡、人员不稳定、文化素养偏低等问题。面对这种情况，我们该如何提高自己的业务水平，不断地充实自己呢？我认为，我们要有积极的学习态度，提高自己的学习意识。在平时教学过程中，要不断总结反思，形成一套适合农村小学教育的教学方案。多看一些有关教育学、心理学的书籍。自己没课的时候，多听听经验丰富的老教师讲课，学习他们的教学方法。多听听积极活跃的年轻教师讲课，改进教学手段。只有通过这样不断地学习知识、研究方法、创新思维，我们才能成为名副其实的优秀教师。

目前的青椒计划可以说从很大程度上给我们提供了一个很好的足不出户就可以和全国各地的教育名师、教育专家、优秀老师交流学习互动的机会，真的是非常的好。真的是非常感谢这次机会。非常感谢这个平台。

上传中，请稍候...

农村的小学和城镇学生相比存在这样的问题，学生父母大多在外地打工或务农，他们的知识程度有限，不能从教育方面引导孩子，往往会灌输教育无用论观点。但事实上，农村的孩子更应该重视小学教育。其一是人具有社会性，想很好的改变自己，就要与社会接触，在交往过程中学习。家庭不能提供好的教学环境，而学校可以提供。其二是农村的孩子大多不能严格要求自己，没有好的生活习惯，缺乏自信，而学校恰恰有严格的规章制度和适合孩子良性发展的空间。在过去的教学阶段，不乏存在不重视教育的家长，和中途辍学或不上学的适龄儿童。每一次我都会给这样的家长先上一堂思想课，改变他们的观念。因为我相信，每个上学的农村孩子，都有机会改变自己的命运。

在我们学校，就存在这样一种现象，抛开那些父母在外打工的，有一些家长，明明孩子离家很近，而父母在家里不做什么事情，但是还让孩子寄宿在校，或者说，即便没寄宿，也在孩子吃过晚饭后把孩子送到学校上晚自习。因为农村的许多家长对待教育，是没有一点方法和基础的。我们深知这一点，所以我们很乐意让他们来，所以我们学校的晚自习是除了寄宿生外，走读生也全部来上。

农村家庭教育对孩子的成长至关重要。在农村，家长在教育孩子方面往往形成一种简单粗暴的教育模式，不能从情感性格等方面培养孩子。父母在家庭教育中的“淡出”使得农村教育问题日益严重。

作为一名农村小学教师，在教好课的基础上，要从心理学角度给学生更多的心理安慰。首先，通过自己的人格魅力潜移默化地影响我的学生，更多地鼓励和表扬他们。凭借工作的耐心、让学生发自内心接受老师的教育方式。其次，我要做一名平易近人的老师，大多数农村小学生存在自卑、抵触、叛逆心理。作为老师，既是他们的教师又是他们的朋友。更应该发自内心地尊重学生、爱护学生，把学生放在与自己平等的位置上。最后，应学会倾听，做学生最好的聆听者。