生气

今天下午，感觉自己真的生气了！

学习《飞向蓝天的恐龙》一课，让学生学习自己提出问题，并写下来，试着解决。中午布置的作业，下午上课时发现有些同学的书本上还是一片空白。认真讲课，希望同学们能积极思考，可是这思维能力的发展怎么才能有效达成？你在台上讲，他在下边或拿尺子在笔上转圈，或将涂改带拿在手中，左手换右手，右手转左手。偏我是个眼里揉不得沙子的，一看到有个别同学做小动作，便心生怒火。本就是智商不及别人的孩子，再加上这样状态下的学习，怎么可能学得好？

坐姿不端的，上课跑神儿的，有时候为了大多数孩子，忍忍也就过了，不耽误正常上课。但是，偶尔，如今天，便是怎么也容不得得要狠批一番。我是想要培养孩子们的各种能力，奈何这乡村的孩子，乡村的家长及乡村的生活环境，有时候真的使得部分孩子明显露出与城镇孩子不一样的差距！家长们大多不太管理孩子的学习，只忙着自己挣钱，生活，偶有与老师交流，关注孩子的，也只是询问一下情况，极少有人仔细翻开孩子作业认真检查的。这种情况下，新生出不少两头撒谎的孩子，总以为家长和老师之间是不通气的，对老师说作业放在家里了，对家长说在家里已经写完了。最典型的就是单同学。极少见到其家长一次，第一次就醉意熏熏地给我提建议，能不能不在手机上布置作业！天知道，一个学期，都没有给学生在手机上布置过一次作业，这是国家不允许的新政策，可见学生把家长糊弄到什么地步了！更有意思的是，这样的家长，平时约都约不见呢！若是在城里，或许这样的家长也会存在，带大抵是也不太多的吧！

总是在抖音上看到关于某些人针对课后延时、布置作业、检查作业、批评学生、公布成绩等等教师行为进行批判攻击，但估计他们很少想到，孩子是家长的复印机，自己可是孩子的第一任老师呢！做个佛系的老师多简单呀，又省力，可惜我们总是受不了良心的谴责，总想把别人的孩子教育到能发展的最好。正是有期望才会有要求，若是没有期望，恐怕也就不会有学生表现让自己不满意时的失望了！

真的有时候会想不通，教师招谁惹谁了？这也不行，那也不可，而且也得不到家长的尊敬和社会的肯定，想想多年之前的教育，没有自媒体，没有那么多一边倒的舆论，孩子们不是都学得挺好的吗？

只是而今，社会发展太快了，一切都信息化了，学生仅仅在课堂汲取点知识，还是远远不够适应未来的社会呀！面对这些不主动学习，拖拖拉拉不完成作业的、家长或没招或不管的学生，我也是心有余力不足呀！