阅读习惯是孩子一生的财富，可以培养孩子的想象能力、逻辑分析能力。如果家长仔细观察，就会发现孩子的阅读速度各不相同。就像有一位在八八空间学习的孩子妈妈说：“孩子读书速度非常快，一本书不到三天就看完了。但是问她书中的内容，她又答不上来，读得非常不仔细。应该怎样纠正呢？”
孩子最开始读书时，是因为被书中的图画和故事吸引住了，读书是一件好事情，家长应该鼓励。但也正是因为好奇心驱使，孩子往往在看书时更关注情节，对内容笼统的接受，不加以分析和思考，所以经常“空手而归”。
如果家长希望孩子更细致的读书，就要将更多的时间投入到孩子的阅读上，可以和孩子一起聊一聊书中的内容，当然不一定每本书都要探讨，毕竟家长也没有那么多精力，但家长确实可以试着寻找自己和孩子共同感兴趣的书。
当家长找到和孩子一样感兴趣的书后，亲子关系进一步发展为书友关系，有了共同的话题，就可以随时探讨书中的内容，引导孩子学会反复阅读。
孩子先自己读一遍，大概了解整本书的故事梗概，家长再和孩子深入交流，帮助孩子发现更多有趣的内容，通过这样反复阅读的方式加强孩子的记忆，拓展阅读的深度。
大多数情况下，孩子是愿意反复阅读的。研究表明：孩子通过深入探讨，会重新认识很多没有发现的知识点，还有孩子表示，没有经历探讨的过程就好像没有阅读过一样。
不过，家长在和孩子探讨时，切忌摆出什么都懂的高姿态来，要知道，孩子的感受很重要。家长要做的是发掘孩子的阅读兴趣，解答孩子阅读中的疑惑，多给孩子自己体会的机会，而不是直接告诉孩子事情的结果。
当然，不是每一个家长都有时间和精力陪孩子反复阅读的，可能会存在诸多限制，这时候，家长可以这样做：让孩子多读，大量的阅读经历也是一个积累的过程。
但如果家长能亲身引导更好，更有利于孩子的能力培养。关键是家长不要勉强孩子，以考查的姿态介入，只会丧失孩子的阅读兴趣。
对孩子进行科学规划的结果，可以创造出孩子的学业幸福，享受“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的学习乐趣，所以，家长要懂得优化自己的教育理念，成长玩伴BUDDY NIU成才习惯管理器以反向提醒的方式，培养孩子构建成才好习惯的动机，家长还可以通过观看PWE智慧成才教育创始人李亚光老师的教育视频，丰富育儿知识，有效利用碎片时间，提高孩子的好奇度和学习兴趣。
网友评论