很多妈妈抱怨，我家孩子学习真的是一点也不认真，怎么办呢？
怎么办呢？怎么办呢？从语速、语调、眼神、面部表情、躯体动作、你都能感觉到来自妈妈浓浓的焦虑和担忧。
孩子真的学习不认真啊。不认真结果就很严重嘛。就考不到好成绩，就上不到好大学，就找不到好工作，就娶不到好媳妇，就会成为一个“losre”，这一辈子就完了呀。
所以，妈妈时刻盯着孩子，总觉的孩子学习不够认真：你看，眼神没有集中在练习本上，身体老是有小动作，书翻页翻的那么快，课文只背了几分钟，短短的半小时往窗外飘了三四五六次……，这孩子，真的是太不认真了，这是怕啥来啥啊。
因为怕孩子不认真，于是就总觉得会孩子不认真，这是另一个坑。我们以后再说。
还是先说回去，为什么孩子的不认真是被妈妈诱导的呢？
当妈妈觉得孩子不认真时，或者就认定这是个不认真的孩子时，其实，这个孩子是不是真的不认真，已经没那么重要了。重要的是，妈妈觉得孩子不认真了。
于是，这个妈妈看孩子的种种都是不认真的表现。然后，为了符合妈妈眼中自己的“不认真”的人设，这个孩子就真的不认真学习了。再然后，这个妈妈就又从孩子的不认真行为里，再次确认了自己对孩子的看法是正确的，“这个孩子就是学习不认真”了。再再然后，孩子在妈妈看一个不认真学习的孩子的目光中，越来越不认真……如此反复，绕来绕去，孩子就变成了一个“真•不认真孩子”。
因为只有成为一个“不认真学习”的孩子，才符合妈妈对孩子的“期待”。
这在心理学里，有个名词叫“投射性认同”。
什么是投射性认同呢？这个概念其实包含两部分，投射以及认同。先说投射，投射是指我们把自己的感受和想法投出去，并认定来它们是自于外界或他人的。如小明认为这个世界上的人都是自私的，人不为己天诛地灭，于是小明看每一个和他交往的人，都是别有用心的，都想要从他那里拿走一些好处。即小明投射性地认为你自私，你在小明眼里就是一个自私的家伙，这跟你到底是不是真的自私是没关系的；然后，认同是什么呢？认同就是被小明认为是自私的那个人，因为小明的斤斤计较和层层戒备，真的就在和他的交往中，也事事只为自己考虑，处处计算，生怕吃亏。这样，就是认同了小明对他的人设，并按照这个人设来和小明互动了。
所以，投射性认同指的就是在两个人的关系中，一个人诱导他人以一种限定的方式来行动或者做出反应行为的互动模式。当一个人（A）将自己想象的、或感受到的、或自己身上的某种认知或情感，强行投射到另一个人（B）身上，在某些压力之下， B就真的接受了A投射，从行为方式或互动模式上，变成A认为的那个样子。这时候A就发现，B果然和我想象的一样！于是A再进一步认同，证实了自己最早投射出来的那些情况是真的，“我果然没有看错”。
是不是很绕？但却是发生在人和人的互动和关系中的“人间真实”。
回到开头那个为孩子不认真而焦虑的妈妈，用“投射性认同”来解释的话，就是妈妈不能接受不认真学习这种行为，然后就把它强行投射到了孩子身上，孩子感受到了妈妈的这种投射，就会觉得很不舒服，为了和妈妈的看法保持一致，于是就破罐破摔地“不认真”下去。而妈妈就越来越相信自己的孩子就是一个不认真学习的孩子了。
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