现在越来越多的琴行开始招收成人学生，也出现了不少专门为成人学生成立的培训机构。在杭州越来越多的成人学钢琴会选择在樂拾光学习。
这种现象在以前是极少的，不知道从什么时候开始“琴童”这个词开始有了巨大的变化，许多“大龄琴童”也开始加入了“琴童”的行列。
那么这个趋势的背后是什么？为什么好好的一个人非得把自己束缚在日复一日的音准和琶音练习中？并不断用残酷的问题质问自己：“我的大脑还具备可塑性去学习吗？我自己还能回忆起那些复杂的乐谱吗？”到底是在找罪受还是在享受？
“大龄琴童”们是这么说的
我小时候就想学琴，无奈家里不太支持。上大学离开家来了北京，那时候有朋友在师范院校，有琴房，有机会的时候就去朋友学校玩一玩。大学生那个时候也没有太多闲钱也没有时间可以学。但喜欢音乐的这个梦一直就没有放下，音乐也曾陪伴我度过大学最难熬的时光。后来在北京工作了，能自由支配自己的收入了，就正式开学琴之路。
英国导演&演员萨缪尔·韦斯特说，他最近又给自己买了一架中号钢琴，而且从第一次打开琴盖到现在已经每天练习了三十年。“作为一个大人你阅历丰富，因此将音乐作为表达情感的方法是非常有可能的。”他说：“如果我能演奏一小段，我就能更好的感受我自己，表达我自己。这纯粹是为了消磨时间，不过也是乐趣所在。”
“最令人兴奋的是双手逐渐记住如何敲击键盘的这个过程。”他说：“你小时候掌握得更快，是引文手掌的骨骼柔软，容易成型，所以学起来更容易。成年之后，我们害怕可能永远都回不到以前任何一个练习阶段，这令不少人心灰意冷。但这是值得的，我精心挑选一节乐章然后一点一点学习，这个过程令人兴奋！即使我的手指早就废掉了。”
事实上，钢琴和冥想一样具有不可思议的魔力。
当演奏钢琴时，“大龄琴童”的大脑会让他从一天工作下来积累的琐事中释放出来，这不仅对大脑，而且对身体都有益处。演奏钢琴使人内心平静，百利而无一害。
弹琴时的手指动作，能增加大脑前额叶的血流量，尤其弹琴必须同时用到非惯用的手，也有复健的效果。日本知名抗老专家顺天堂大学教授白泽卓二，也是在40岁开始学钢琴，他认为弹钢琴能广泛刺激大脑各个部位，左右手并用，锻炼左右脑；拚命挑战自己不擅长的事，成功时大脑分泌多巴胺带来的喜悦快感，都有助延缓大脑老化。
虽然大多数的人都是从小开始学音乐，但不表示大人不能学。
那么“大龄琴童”该如何学琴呢？
虽然弹琴能怡情养性、调剂身心，但就如你我所知，任何学习都需要日积月累的努力，才能看到成果，先做好心理准备，学琴才能更愉快，才不会让浪漫的钢琴梦变成压力。
1.确认需求和目标：
想学什么曲目，攸关学习的方向，“古典音乐和好听的流行歌曲，是两种不一样的学习，”正统的古典钢琴，着重乐谱的完美呈现，重视扎实的技巧，不像流行乐曲可以看简谱、好上手，且古典钢琴对姿势、手形、手指协调性要求精准，从零开始的大人易有挫折感。依过来人的经验，学习自己熟悉、喜爱的曲子，会更有动力。告诉老师你想弹江蕙、邓丽君还是理查．克莱德门，老师才能依照你的期待安排进度，如果发现不如预期，中途变卦也没关系，“有想法要随时告诉老师，不要闷著头硬撑。”
2.不能跳过基础：
有些学流行钢琴的大人误以为，自己不是小孩子，可以直接学比较难的曲子，“生日快乐歌或小星星都是必要的，”从这些简单、短小的曲子打基础，按部就班，才能学习更难的曲目。
3.练习是王道：
每周在课堂上学一个小时，就想弹好一首曲子是不可能的，“就算有天分，不认真练习也很难进步。”大人毕竟手比较不灵活，记忆力也比较差，更需要经常摸到琴维持手感，比起几天不练、放假一口气弹好几个小时，每天至少弹个1530分钟效果更好。
4.主动沟通，随时调整进度：
有些大人会求好心切，给自己太大的压力，最后达不到而放弃。“有弹性、不间断地学习很重要。”大人不像小孩生活单纯，会有很多事干扰，可以和老师讨论，适时调整进度，例如一周一次练不完，可以改成两周一次。
5.不怕挫折，打下基础：
钢琴易学难精，就算是演奏家，也得日日苦练，遇到障碍是必然的，“即使像我学琴这么多年，也一样会碰到关卡。”不用怕丢脸或不好意思，好的老师一定会鼓励学生，协助解决问题。
总之，成年人要清楚自己学琴的优势与劣势，善于发扬自己的优势，靠后天努力最大程度的弥补不足，扬长避短之后为自己量身打造适合自己的学习方法，在坚持中提高琴艺，在反复的咀嚼中加深对作品的理解，这才是真正的让音乐融入生活，从而让自己在音乐的世界中感悟经典，品味五彩人生。
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