今天一如既往是五点下班，回家买菜做饭，吃饭刷碗，一气呵成。
接下来的时间该干点啥呢？当然，有个最最重要的任务：‘’陪娃学习‘’！
以往的时候，我和娃儿他爸都是比较严厉的家长，要么监督陪学，要么疾言厉色，更有甚者，多说几次不听时，还会偶尔请他吃顿‘’衣架炒肉丝‘’！
在外力的逼迫下，娃儿不得不去学习。但学是学了，经常都弄得很不开心。其实，我也尝试过与娃好好沟通，亦或是苦口婆心，奈何总是收效甚微。
娃儿啊娃儿，总是在我们气得暴走的情况下进行作业，搞得大家都心烦意乱，很不愉快。
我也曾看过或听过一些育儿书籍，大体明白，我们的这种教育方式若长期执行，对娃儿的身心健康都有很大影响，很不利于娃儿成长。
为了更科学地育儿，教育好我的两个宝贝，我特地报名了‘’家庭教育指导师‘’的学习。我想更系统地学习一些科学的育儿理念，让娃儿在轻松愉快的氛围中学习，而不是被迫在棍棒下成长。
从不喜欢看书的娃儿他爸，为了放下手机，给娃儿一个好的学习环境，起到‘’榜样‘’作用，特意从淘宝购买了一本书，名为《葬书》的书，我也是无语了。奈何娃儿他爸只对这种风水书感兴趣，我便由了他去。
吃过晚饭，娃儿他爸正式研究起他的《葬书》，我也找来笔记本，把家庭教育指导师的练习拿出来做笔记，手写一遍，加深记忆。娃儿也有他的任务：‘’练字‘’！
作为一年级的班长，娃儿的字实在太难看了。娃儿从小就最怕写字，导致越怕越难，越写越丑。他的知识量还行，就是写得与美观无关。为了改善这一现状，我们特地买来与年级同步的字帖，让娃儿临摹。
然而，这也成了娃儿痛苦的差事。
让娃儿学习，他总是拖拖拉拉。尤其是大段的文字，更是写得极慢。可学习哪有什么捷径，必须一步一个脚印。痛苦也得坚持呀！
我坐在娃的身边，专心记笔记，偶尔偷描他一眼，发现他真是坐不住。
娃儿写上几个字，就对着空气中比划几拳，亦或是随手在桌子上拿来个小零件，在手里不停摆弄，总之就是不专心练字。
我无奈，适时提醒：‘’宝贝请认真一点！‘’
过一会儿，娃儿的老毛病又犯了，继续在他的世界捣鼓属于他的小动作。这回，娃儿他爸终于忍不住发飙了，对着娃儿好一通数落。我则继续记我的笔记，两耳不闻身旁事。
娃儿哭丧着脸，心不甘情不愿地开始写。好在，这次认真多了。
过一会儿，娃儿又说：‘’妈妈，如果我写完作业洗好澡还没到9点半的话，我可以玩会平板电脑吗？‘’
我看了一下时间，此时已是8.42，心里想着，以娃儿的速度再怎么样也不可能提前完成。于是，我对娃说：‘’可以！‘’
这回，因为有了诱惑，娃儿写作业的速度变得飞快，洗澡也是囫囵吞枣，从平时的半小时压缩到了10分钟，终于在9：27时完成了所有需要做的事情。
为了做一个说话算数的妈妈，，我还是给娃儿看了5分钟手机，因为平板被我藏起来了。
为了不让娃儿成谜于网络，我们给他规定，上学期间，也就是周一到周五不能玩手机和平板，周末可以给他玩一下。娃儿也愿意遵守约定，可毕竟是小孩子，有时候难免心痒难耐。
陪娃学习的路上，初为人母，我们也在不断摸索学习。恒久不变的是浓浓的爱，愿化作你奋发求知的动力，助你达到理想的彼岸。加油啊，我的娃儿！
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