陈丽萍老师首先以第一课时布置学生做大本练习册，学生错题点导入，通过智能笔批改，发现第一大题拼音方面的知识比较薄弱，借助智慧作业数据，对全班拼音这方面的知识进行分析，利用智慧作业微课，加强学生对“爪”多音字的读音，借助举一反三题，有针对性地巩固学生错题。
高质量作业系统妙用与学校一体机完美结合，自上个学期学生接触智慧作业以来，学生在学习上有了很大的收获，学生畅所欲言，陈老师对智慧作业的作用进行了小结：智慧作业贯穿我们学习的始终，他是我们成长的良师益友。
随后，陈老师对《赵州桥》第三自然段重点讲授，结合语文单元要素，教师重点讲解了作者是如何围绕美观把栏板上的图案写具体的。课堂上，教师注重引导学生从不同角度理解课文，注重多种形式的朗读，有男女生对读、个人挑战读、配上肢体语言朗读、全班齐读等。学生在朗读中，熟读成诵，品味了语文语言的优美，感受了中国历史文化遗产的伟大。
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本文标题：公开课
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