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对外汉语(4)| 听课

对外汉语(4)| 听课

作者: 静如London | 来源:发表于2019-11-25 07:10 被阅读0次

昨天去听了一堂孔院老师的课。都柏林的孔子学院设在都柏林大学校园内,是一栋现代化的教学楼。第一次进去的时候,我被如此完备的教学条件惊艳到了,因为在伦敦的时候,我心里还嘀咕,为什么汉办工作人员的工作条件那么简陋?

S老师的课主要是针对儿童教学的,周六班的学生一共有12人,年龄从9-12岁。班里差不多一半混血儿,一半是爱尔兰、美国、德国、英国的学生。

为了减少学生对我这位客人的陌生感,S老师请我在课前跟学生们做个自我介绍,告诉他们我在伦敦也教中文,而且很快我也会在这里教课了。

S老师是对外汉语专业毕业的,在都柏林的孔院教书已经工作了三年,而且她还是幼儿教学部的负责人。

S是位年轻的姑娘,气质温柔,声音甜美,在课堂里听她说话非常舒服,看得出来学生们也很喜欢她。

她采用的是多媒体教学。课程导入从做游戏开始。学生两两一组,自愿到教室前面的白板前,白板上投影的是一些图片,老师报出图片的中文名称,两位学生看谁用最快的速度指认图片。同时,她还请下面的同学记录得分情况,得分最高的同学能够得到老师的贴纸作为奖励。

这个环节中很难平衡的一点是,高个子的同学,手长腿长的,在指认的时候总是占有优势。

这个环节既帮助学生巩固了以前学习的词汇,又刺激了学生的学习积极性,还促进了良好的课堂学习氛围。

接下来进入新课的学习,老师做到了让每位学生都开口练习字词和句型的机会。有位英国学生的能力差一点,老师为鼓励她多开口,就请她回答按部就班的问题,有位德国小男孩,学习能力明显比其他学生强一些,老师就会问他稍微有挑战一点的问题。总之,每位学生都得到了均等开口练习的机会。

课程除了学习字词和句型外,根据多媒体课程的教学要求,学生们还通过视频了解到了一些中国传统文化的知识。

再往下,老师安排了20分钟的听力练习。学生一边听老师的发音,一边做课本练习册上的听力作业。

之后,学生跟着多媒体的教学视频观看汉字的笔画写法,之后,老师又在黑板上为学生再写一遍。汉字书写对外国学生是最难的一部分,因为英文的书写是由字母组成的,而汉字的书写由线条笔画的构成,通常学生会把写汉字当成画汉字。

整堂课两小时,学生有十分钟的课间休息时间。

课程快要结束的时候,我写了一份课堂学习总结。S老师的教学对我还是很有启发的,在她身上我看到了自己的短板。比如,我说话的语速比较快,这样会影响低龄学生课堂学习的效果。

我希望明年开始教课的时候,每次课后都写一份课后教学总结。

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