突然悟到了诗与漫画的相似之处，是在读了《蒋勋说唐诗》大概一半的时候。
领悟了这点，古诗所描绘的场景与抒发的感情于我而言就不再是杂乱无序的碎片，我终于找到了隐含在古诗背后，将表面上看起来似乎关联不大的事物联结起来的一根丝线，就像将颗颗珍珠串接成精美首饰的鱼线一样。至此古诗在我的眼中，即便松散依旧，却形散而神不散。
只有我自己知道，这是我理解古诗之路上的一大步。
感谢这本书，从此以后，我对诗与词的喜欢，将不再是一种朦胧却又不敢近前的渴望，而是终于找到了进入古诗词世界的入口，可以试探着走进去，一窥究竟，以飨我多年来寻而不得的好奇与向往。
以往我所阅读的诗词书籍，大抵都是注释型的，无外乎生字注音，字词解释，通篇翻译这些内容。懂是能读得懂的，但要说懂得有多深入，其实真的谈不上。就好像一篇白话散文，只要是能识字，通篇读下来自是没有问题的，但要问其中深意，甚至蕴含的人生至理，恐怕就不是每个人都能读出来的。
这本书则不同。这本书既没有一上来就讲诗，更没有就诗讲诗将力气用在古诗的注解上。书籍开篇首先阐述了古诗在唐朝大放异彩的文化原由，同时也交代了唐朝的诗人所处的时代环境，包括大唐皇族与鲜卑族通婚带来的文化开放，与对个人个性的尊重与包容，包括大唐盛世开疆扩土，文人随军征战塞外对诗人的眼界乃是宇宙观的影响。读了这些内容，我终于开始有点理解唐诗何以繁荣如斯，又何以丰富、阔达如斯了。花草繁茂，一定是因为花草生长在适宜的环境中。而盛世大唐，无疑就是唐诗之树据此枝繁叶茂的土壤。
不仅如此，唐诗作为诗人个人化的表达，与诗人的经历、际遇、追求息息相关。
有了这两方面的交待，那么唐诗之所以要描述那样的事物，表达那样的情感，读来也就顺理成章，好理解得多了。
而且，作者真是讲故事的高手，读者分明读的是文字，却又同样分明地觉得正在跟随着作者的镜头，回到了诗文成作的时刻，看到张若虚在春天的长江边露营住宿时，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的壮阔场景；看到王维正独步山间，沿水流而下，体会其“行到水穷处，坐看云起时”的心境；看见李白拿着筷子敲着酒杯劝酒“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停”，感受其“五花马、千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”之豪迈粗犷……
亲眼见到的人、事、物，与切身体会的情感，总能更加让人印象深刻，感同身受。作者正是通过这样的方法，将读者带到一首唐诗所成作的时空与诗人心境中，这种情况下，想不理解都很难了。
不仅能理解诗作的内容，随着作者巧妙地穿插与细致地解说，原本听上去难以捉摸，“只可意会不可言传”的内容之美、意境之美、内涵之美以及韵律节奏之美，也都自然而然、不露痕迹地流淌进读者的心间。到此，一首唐诗，终于不再是由一串词语随心所欲摆放的杂乱碎片，它终于变成了一幅山景图，一首哲理诗，一个孤独狂傲的背影，一种苍凉悲切的心境。一首唐诗，也终于不再是遥远又迷惑的存在，它走进了读者的心间，也走进了读者的情绪中，思考里，有可能会伴随着读者的人生之路，一直走下去。
这样品读唐诗，意蕴隽永，是收获，更是享受。
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