午夜时分，打扫家劳动了一下午一晚上，仍无累意，久久难以入睡。心中有种滋味难以名状。一切缘由来自于心中的困惑与悲伤，源自于晚上得知的一个不好消息。
虽未曾教过我，但因为一路走来我见证了他从初出茅庐登上三尺讲台，到现在风华正茂却阖然离世。
爸爸听闻此事，也深感惋惜，惋惜这位老实年纪轻轻，临近年关了却这般遭遇。因为夏天我们曾在一个饭桌上吃过饭，爸爸对这位老师印象特别深刻，边吃饭还边一起聊天。爸爸从我爷爷(爷爷是老校长于文革期间离开，年仅50岁)和爷爷辈的从事教育事业的，从古到今思谋起来，总觉得从事教育的大多寿命不如从事其它职业的长。以前有许多人也这样说过，只不过大家说的时候仍是轻描淡写，毕竟只有深处其境的人才能切身体会。
爸爸妈妈都是耿中上的高中，因此对我们耿中的老师熟识。妈妈也认识这位老师，听到我们谈论，也说了起来。
爸爸的话让我不得不对我们一家三代所从事的、我一心向往的职业重新审视，每个人选择自己职业的时候并不会有太多的深思熟虑，人生走怎样的路有时并不是随我们主观意愿，或是与生俱来的根深蒂固的家庭影响，或是命运使然，或是自己理想的终点。
我们站在三尺讲台，乐此不疲，忙忙碌碌，匆匆忙忙，教着一批又一批学生，却在不知不觉中消耗着比一般职业费心的精力，生气无可避免，矛盾在所难免，久而久之，闷气郁结于心，损伤着自己的身体，透支着自己的健康。我们是在用用心教书，用生命育人，但是多少人从心底真正理解、体谅教师职业的辛苦与心酸，除了教师的另一半与家人见证他们的辛劳，其他人真的无法切身体会。
二十年前的秋天，我读初中。初二时我们班换了一名语文老师还兼代我们学校高中部高一语文和班主任，和他同宿舍也是一位刚毕业来校任教的高一语文兼班主任，自此我与这位老师熟识起来，他代着文二班，印象中是一位文学功底深厚、管理能力强的老师，尤其是刚毕业走上工作岗位与他的学生(高中生)相差不了几岁，很快融入一起，师生关系十分融洽。
再次见面时已经是二十年后，他儿子和我儿子年龄相仿，在孩子们学钢琴接送的过程中碰面因为孩子们的学习和学特长之事聊了起来。印象中年轻帅气的老师明显有些苍老，岁月在他脸上留下的深刻的印记。后来见了几次看见他接送孩子上下学好像就住在我们附近。最后一次见，就是在饭桌上，他带着孩子，孩子读四年级。
再次听到他的消息，却是这样的猝不及防。虽没有亲自代过我们班，但是从耿中到台中，又是同行，深感惋惜和同情，愿老师，一路走好，往生极乐，护佑家人一世平安……
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