今天学习的内容是Top Card（四顶牌）。
时隔一年多，重新以正面管教课堂讲师的角度来学习这四顶牌，仍然让我有种耳目一新的感觉。
四顶牌可以帮助我们更加深入地认识和了解自己，以及自己“言行举止”对塑造孩子性格和行为的影响。面对压力和挑战时我们的本能反应和选择（生活态度取向），从心理学角度上可以反映出一个人的性格和行为模式，如安逸型，控制型，取悦型，力争优秀型。
虽然，一个孩子的气质和性格，主要是由自身的基因来决定的，但后天成长过程中从家长和生活环境中习得的经验和内化的图式都将影响孩子人格的形成和社会化的发展。
当我们看到孩子脾气暴躁、大喊大叫、喜欢操控别人，或胆小懦弱、畏首畏尾、害怕失败的时候，我们先放下固有的预判和偏见，反思和检讨一下自己，作为孩子“活教材”和“环境创设者”的我们，平时说了什么、做了什么、传递了什么。当然，我们不可以把孩子的一切都归因于早期经验和原生家庭的影响。但是，在孩子身上，你或多或少都会找到自己的影子。
诚如卢梭在《爱弥儿》一书里所提及的，“对所有的事情，你们的教育都应诉诸行动，而不是说教，因为孩子们很快就会忘记他们自己说的话，或别人对他们说的话，但是不会忘记他们自己做过的事，也不会忘记别人对他们做过的事。”
一切道理，到最后还是殊途同归，你希望孩子成为什么样的人，你就做什么样的人。
做好自己是一切教育的起点。
晚安。
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