01 “你这一整天上学开不开心呀?”
放学后，设身处地地站在孩子角度，先对孩子问一句“今天，你上学开不开心呀”。引导孩子讲述自己在学校的状态，既可以回味快乐，也能帮孩子一起分忧解难。
孩子说的话，请耐心地倾听。孩子表明行为下掩藏的内心需求，请及时地看见。
02 “你和同学们相处得怎么样呢?”
放学问一问，孩子与同学相处得如何，密切关注孩子的交友情况，减少孩子受欺负不敢言语的情况，更是保护孩子不误入歧途。
03 “今天，有没有提出过什么问题呀?
我们询问孩子“有没有提出一个好问题”的同时，就是为了让孩子对课堂知识，对任何事情都抱有质疑态度和批判精神，能够一分为二地进行思考。
因为这会转化成好奇心，从而衍生为兴趣，以此来丰富自己的人生感受，这种能力不是一朝一夕能培养出来的。
04能教教我呀?”“今天上课有没有什么新知识能不
试想一下，一个孩子放学回家，因为没有很好地背诵出老师课上讲的知识点，被家长责难、批评，从而变得更加唯唯诺诺，不敢表达。
而另外一个孩子，因为得到父母的尊重与鼓励，自己也像个老师教学生一样，去“教”父母，那么孩子是不是对学习会更有积极性呢?
05 “有遇到什么困难需要我们的帮助吗?
这个问题的意义所在，一是我们表达对孩子无条件的爱，关心孩子是否遇到困难了，保护孩子的归属感。向孩子传递一个讯息，父母永远是他最靠谱的后背。
二是引导孩子独立解决问题，思考解决方案，这才是我们真正要教给孩子的东西。
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