慢工才能出细活

教育是个慢工细活儿，你用心是一个样，你不用心便又是一个样。班里有些孩子让我颇为头疼，教我如何去管他。有无数次我都想放弃管教他。因为我用了无数种方法去改造他，可他就是油盐不进，说什么他总面不改写，气不发喘。老师的存在对他来说就是空气。

  他叫XⅩX，是班里好几个“最"的一个孩子，桌斗里脏乱果皮`纸屑常给地上，班里的孩子没人愿意和他坐同桌。每天来学看着总是脏兮兮的，鼻子上总有鼻涕，脸好像几个星期没洗似的。从升入三年级开始，我就天天说他让他做好个人卫生，教育他自己要养成良好的生活习惯。可他每次都是你刚说完会好几天，过后还是会回到以前那邋遢的样儿。为了纠正他，我还专门找人监督他，可他还是每天不听劝，该咋样还咋样。因为他的卫生问题，班里的孩子对他已经麻木了，都觉得他爱咋样就咋样吧。卫生问题还不是最重要的，他的成绩更是让我头疼，头脑不笨，可就是不爱学习，每天的家庭作业都完不成。老师讲书上的内容他没拿书，老师讲练习册他没拿练习册，你前天发卷纸第二天就找到，要么书带齐了又没有笔。他纯粹就是老师看着会学点，老师不看就玩。他对学习没有自觉性，完全靠我们老师的监督。

这样的他总是让我头疼，有时看着他我真是一句话也说不出！哎，慢慢来吧！教育就是慢工细活，我相信用水滴石穿的精神，坚持总有云开日出的时候。