一 家长之惑
语言是人类交流的重要工具，我们人类大部分交流是通过语文语言的功能进行的。你可以不懂高数，但是你不可不会说话。在单位里面，要与别人交流，要思考，你的专业知识重要，但是更高的是需要你的情商，需要有你的情感和你的情怀。语文是开启人类智慧的通道，也是充实丰富你的精神情感、启迪智慧的钥匙。
随着新课改的推进，降低了奥数的比重，但是语文的比重，在将来的课程内容中，有了比较大的提高，我觉得这是对的。家长们对这样的变化有些担心，我觉得这个担心也是正常的。在语文里面，相当大的一块，将来拉开分数差距的地方，就是作文。现在我们去问大部分小朋友，学语文，他最头疼肯定就是作文。常常挂在口边：一写作文，我就头疼。确实，写好作文是一个老大难的问题。那么为什么作文不好，让孩子如此地惧怕、畏惧写作文呢。老师和家长又该怎么来帮助孩子克服畏难情绪，跨过这道坎呢？
二 变隐形为显形
学好语文，从小学生来说，首先一步，是要理解课文，上课时认真听讲。这一步你的孩子是在学校，孩子是怎样的状态家长们把控不了。家长们可以看到和帮助孩子的地方，就是及时检查作业和练习。这一步，很多家长觉得已经做的很好了，可孩子的作文还是难见起色呢。 每天的检查，你只看到了孩子做好的有形作业，你忽视了他的隐形作业。
隐形作业是什么？就是对课文的理解和字词句的记忆。把隐形变成家长简单可见的途径，就是背书。根据我的经验，我觉得要从它的根本抓起。什么是写好作文的根本呢？中小学尤其是小学，要从他的背书开始抓起。如果把背书看成仅仅是背诵而已，为了背书而背书，那就错了。
上语文课，老师是把课文磨碎了讲给学生听——从小枝叶到树主干。写作文的过程是倒过来——从树主干到小枝叶，从列提纲到段落到你的词汇，到你的作文整个丰富起来。
古人说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，说的就是这个道理。我们古人在私塾里面给幼童开蒙的时候，必须要背千字文，三字经，以及一些大量的经典，就是为了在他的头脑当中刻下这些记忆。语文的积累，背诵是绕不过去的。那你孩子在阅读的时候，如果没有背诵这一环，没有词汇的积累，你就不能准确地表达你的意思，所以怎样去背书，应该是我们中小学生写好作文的钥匙。
三 快乐背书
新学期几个年级的语文课本，第一课都是比较精炼的，都是要求背诵的。问题是怎样来快速的记忆，快乐地理解呢？
怎么来做到快速背书呢？就是要让孩子们在理解的记忆基础上来记忆，可以这样问孩子几个问题：这篇课文一共有几段？每段里面有几层意思？ 怎么来做到快乐背书呢？每一层意思里面可不可以有肢体动作的表演？当孩子们举手去争着来做这种表演的时候，既有乐趣，又加深了对课文的理解，这个课文背起来也就显得不那么困难了。
经过长久的坚持形成习惯，当孩子对课文可以做到倒背如流的时候，他对课文的理解、对华美词汇的积累，就会在潜移默化中融入他的笔尖，他对美文的愉悦就会驱散对作文的畏惧。设想一下，这个时候，他的作文想写不好都很难。因为课文美感和文学素养的幼苗已经在他心中渐渐的扎下了根了。
对这个问题，又要回到习惯和成绩的疑惑上来了，孩子缺少自制能力容易自我放任，请不要仅仅羡慕别人家的孩子好成绩，家长的督促就尤为重要。孩子学习习惯一点小小的改变，远胜于天天给他山珍海味饕餮大餐的补养。
各位尊敬的家长，无论您的工作再忙，请每周花上一点时间，做一名有童真的听众，来听听孩子们为你说书吧。我相信，美文的感染，时空的变换，天伦的亲情，护犊的疼爱，此时此刻该是多么一幅美妙的图画！
开学第一课，请从快乐背书开始吧！
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