又是新的一周，以网课作为开端。
第一节课上语文，虽说不至于索然无味，但毕竟刚过完周末，难免有些不在状态。
这节课学的新课《紫藤萝瀑布》作者宗璞。在作者介绍中，PPT还引用了宗璞的另一篇文章《哭小弟》片段：
1982年10月28日上午七时，他去了。
这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢！他躺在那里，但他已经不是他了，已经不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。
看到这儿，我尽心念一动，已快被遗忘到角落里的记忆又飘进了我的脑海。
小时候，我和奶奶最亲。每次短暂的离别，我和奶奶总是都哭得不能自已。我不知道下一次见面会是什么时候，总之是不会很快。
对那时的我而言，最大的阻碍不是生与死的差异，而是此与彼的距离。
后来奶奶被查出得了绝症，那年我五岁。爸爸妈妈抛下手中的工作，回家呆了好一阵。
那段时间我甚至很高兴，因为那大概是我记事以来与奶奶在一起最久的一段时间。
只是奶奶为什么看起来恹恹的，也没那么爱笑了，很多时候都躺在床上，不会再带我四处闲逛，买各种小玩意儿。
这些对当时的我来说，都是解不开的谜题。
奶奶去世的前一天晚上，我还坐在床上与奶奶嬉闹。奶奶似乎有些无奈，我还清楚地记得，爸爸将我抱起。他说：“奶奶病了，需要休息。”
第二天早上，大家都起的很早，哭声一片。忘了是爷爷还是爸爸，起的最早。看到奶奶躺在她的床上，睡得安详，永远都不会醒来了。
奶奶去世了。
葬礼上，每个人都在哭，沉重的，悲伤的。
我想我大概也应该哭一下，然而眼睛干干的，没有泪。
我似乎有些漠然。
那时的我还不能理解“死亡”一词的沉重，似乎下一次来时，奶奶还会笑着，在门口看着我一步步的走向她。
记忆中，爸爸妈妈对我说，因为太多次离别，把我对奶奶的泪都流干了，生死离别之际，反而没有了泪水。
现在我想，或许那时的我还不能理解“永别”，只知道相聚与分离。
我曾以为，即便没有永远的相聚，也不会有永远的分离。
然后，我渐渐长大。我想，我终于明白了死亡的意义。
死亡，意味着永远的分别，意味着灵魂的消失，意味着曾经与他（她）的记忆都不再鲜活，意味着只剩下回忆。
死亡，意味着他还是他，却又不是他，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。
然而许多的记忆也已淡忘，只有奶奶微笑的脸，和亲人的泪，依旧鲜活……
网友评论