移动互联网时代，最重用的学习能力是什么？四个字，反求诸己。看到一篇文章的时候，要求自己不是简单的认同，也不是简单的反驳，而是去对它进行深入的追问。
具体怎么做呢？ 拆书帮创始人赵周老师提供了一个方法叫分析和整理信息的能力-----追问前因后果、适用边界。
前因后果——
前：我为什么要关系这事？为什么这件事对我重要？作者是如何引出这篇文章的？
因：作者提出了哪些关于原因的假设？他是怎么验证这些假设的？排除这些假设还有其它可能性吗？
后：作者提出了什么建议？如果你从这个信息去做效果会怎么样？对我有什么好处？
果：我看完了，如果我不这么做，那结果会怎么样？我要是不改变，后果有多严重？
适用边界——
适：有没有想反的观点？有米也不支持的案例？有没有不这么做也成功的实例？
用：要做到这个，需要具备哪些条件？
边：找标杆。有没有看到过类似的信息？其它的行业，其它的领域，其它的文章，如何看待类似的问题？
界：无论是不同的，还是类似的，和文中的工具或方法相比，应用界线在哪里？他们的差别是什么？
无论是想反的还是类似的信息，与我当前看到的信息的真正区别是什么？交界在哪里？
以下以洞见公众号的一篇文章《永远不要在单位索取情绪价值》为例，追问其中一些问题：
前：我为什么要关系这事？为什么这件事对我重要？作者是如何引出这篇文章的？
单位，情绪价值 这些词很吸引我，似乎我也在单位索取情绪价值。
作者是通过节目《圆桌派》其中一期窦文涛一句话引出这篇文章中。
因：作者提出了哪些关于原因的假设？他是怎么验证这些假设的？排除这些假设还有其它可能性吗？
职场坎坷，因为对工作期待太高。工作在怎么努力，都无法满足工作帮我成长，领导给予肯定，和同时缔结友谊。
后：作者提出了什么建议？如果你从这个信息去做效果会怎么样？对我有什么好处？
似乎没有提及好处。
果：我看完了，如果我不这么做，那结果会怎么样？我要是不改变，后果有多严重？
不这么做的化，只会让自己陷入希望和失望的恶行循环，让自己痛苦不已。
适用边界——
适：有没有想反的观点？有米也不支持的案例？有没有不这么做也成功的实例？
工作努力别领导看到升值加薪的任务，杜拉拉升级记的主角
用：要做到这个，需要具备哪些条件？
个人能力很强，有自己的朋友圈，有高人指点
边：找标杆。有没有看到过类似的信息？其它的行业，其它的领域，其它的文章，如何看待类似的问题？
工作不是全部，工作只是生活的一部分。
界：无论是想反的还是类似的信息，与我当前看到的信息的真正区别是什么？交界在哪里？
使用在不同的情景中
#RIA学习力导师践行营#
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