跟对人、选对平台、绽放自己

上场：步履坚定、面带微笑、表情自然得体

问好：尊敬的评委老师、优秀的各位同修家人们，大家晚上好（大方、自然、眼神、微笑、互动、礼貌、优雅、自信、手势左、中、右、鞠躬）

自我介绍：我是来自山西太原的第38届执行师——刘英赞  跟三国演义刘备同姓（当然是姓名的姓、而非性别的性），我们还有共同的性格特征---爱哭，刘备的哭是遇事求人的哭；我自己以前是自卑受伤委屈地哭，现在是感恩感谢感动地哭；名字是英雄赞歌的英赞，非常响亮又红又专，特别在点赞文化火爆的时代，我--赞，经常被送出去、请回来。

演讲题目：今天我的演讲主题是：跟对人、选对平台、绽放自己

我为什么确定这个主题，其实是昨天晚上从潜意识里冒出来的。先问一个问题：大家是怎么与Nlp结缘的？是不是有朋友跟我们推荐说：张翔妈妈创建的那个NLP平台非常不错，所以你抱着试一试的态度进来看看，然后一发不可收拾地走到现在。我想我跟大多数人一样，是这样进来的。为什么？因为，我们缘于对朋友的一份信任，才如此选择的，对吗？我们可以再思考一个问题，不少人离开一家企业，不是因为公司平台不好，而是因为没有跟对领导，跟领导性格不合、不对眼法而选择离开的，我相信也大有人在。所以，跟对人，特别重要。在学习Nlp的路上，听不少同修们说，喜欢张翔妈妈，喜欢谢峰院长、喜欢边育臻老师、喜欢宋心慧老师……所以，只要是他们讲的课，就不辞路途遥远全国各地去上课呢？我们的孩子也一样？喜欢语文老师，语文成绩就特别好，不喜欢数学老师、数学成绩就非常糟。确实是这样的，所以，跟对人，是第一位的，非常重要！

接下来，说到选对平台。在加入Nlp平台之前，我在另外的平台学习了两年，是那个平台的初级导师，讲过几场关于家庭教育的公益课，但是在讲课的过程中遇到了困惑。因为自己选择的受众对象是初中、高中生的家长，我们都知道青春期孩子是比较“叛逆”的（贴的标签），家长遇到的问题多，讲课过程中家长和孩子的问题，我没有办法帮助他们。因为我讲的大多都是理论，作为青春期孩子的家长年龄基本在35左右，而立之年大道理谁都懂，谁都有一箩筐一箩筐的，给孩子讲起来是头头是道、没完没了，关键有效果吗？我们都知道，不管青春期孩子还是再小点的孩子，甚至成年人，说教式教育只会势得其反，道理越多，心与心之间的距离越远。而NLP快乐软件第六条有效果比有道理更重要。在第二阶段，老师教给了我们那么多方法和技巧，利用电视机法、音箱法、位置感知法等跟自己的潜意识进行链接，利用潜意识的力量跳出思维陷阱、破除思维定式、学会快速转念、修通高速公路，所有的方法非常简单易行、随时随地可以操作。在讲课的过程中，当我无法帮助到家长时，我自身的能量是往下走的，自我价值感也在往下走。感谢张翔妈妈创建的NlP平台，让我找到了真我、学会了技巧，真正开始活自己！

      四十多年我从来没有如此轻松、如此仔细地欣赏自己、如此真实地呈现和表达自己，如此敢明目张胆地说爱自己。一直以来，我是一个胆小、自卑、敏感、多疑、易受伤的好人，我一直活在别人的世界里，在努力向外求证并伪装自己，美名其曰痛并快乐着，但那是真正的快乐吗？孩子的一点点成绩进步，老公的一点点关心、同事的一句句赞美、领导的一次次嘉奖、自己的一步步成绩，家里的奖励证书越来越厚的时候，自己内心的那份喜悦却转瞬即逝，随之而来的却是“工作和生活不能平衡”，身体和思维全部被道德和虚拟人格绑架。我相信天无绝人之路，感恩儿子以特殊的方式引导我开始学习改变成长，当遇到瓶颈时，感恩与NLP结缘，刚开始学习初衷是为了救人——挽救孩子，挽救家庭，逐渐变成了自救。