51010 顾文菁
绘本《你好，安东医生》
【故事会主题】学会感恩
【绘本名称】《你好，安东医生》
【设计人】顾文菁
【总时长】45分钟
【对象年龄】3-6岁
【活动人数】5人，3个小朋友2个大朋友
绘本：《你好，安东医生》
文/图：［日］西村敏雄
译者：袁秀敏
出版社：连环画出版社
【作者介绍】
［日]西村敏雄 生于日本爱知县。东京造型大学设计科毕业。曾从事室内装潢和纺织品设计等工作，之后开始绘本创作。擅长以幽默的画风和故事抓住孩子的心。
绘本有：《巴鲁巴鲁先生》《文字文字先生的语言剧场》《在那儿吗——日常短歌》《臭臭！》《稻秸富翁》《红薯红薯挖呀挖》《你好，安东医生》《你好，安东医生：出诊记》《你好，安东医生：宝宝出生了》等作品
【绘本殊荣】
新书榜TOP3《新京报》《父母必读》
微博童书榜
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日本幼儿园必读绘本！
【绘本简介】
在安东医生的动物医院，每天都有很多动物来看病——嗓子喊哑的公鸡，露着肚皮睡觉后发烧的老虎、下巴脱臼的鳄鱼，甚至还有因思念朋友而忧伤的山羊……无论动物们的病有多么奇怪，都能得到安东医生的贴心治疗，高兴地离开医院。可是，意想不到的事情发生了……你想知道发生什么事了么？一起打开绘本去寻找答案吧∩_∩
【活动目标】
1.初步了解医生的工作，体验医生如何给病人检查身体的。
2.培养孩子敏锐的观察力。
3.培养孩子感恩的心。
4.引导孩子，生病了要看医生，要听医生话按时吃药打针。
5.缓解孩子对医生、打针、吃药的恐惧心理。
【故事会流程】
一、开场
1.自我介绍：大家好，我是开心阿姨，很高兴我们又见面了，现在请小朋友们自我介绍一下。
2.小朋友自我介绍，相互熟悉对方。
3.告诉大家今天我带来了一本可以演绘本剧的书，我们看看是什么书吧。
二、导入
1.询问大家如果自己或者家人生病了应该怎么办？（看医生）引出今天的绘本。
2.观察封面，医生都是穿着什么颜色的衣服、他戴了一个红色的什么？佩戴的工具是什么、医生的表情是怎么样的？询问小朋友这个医生给谁看病呢？带着疑惑进入绘本世界…
三、绘本讲读重点
前、后勒扣
1.引导孩子看护封的前勒扣以及后勒扣，来猜猜都是哪些小动物，它们会在故事的哪里出现，如果你一会看到他们请大声的告诉我。
书名页
2.书名页我们会发现，这个医生原来是给动物看病的。
故事会进行ing
3.内页互动部分：
①嗓子喊哑的公鸡，治疗前后声音的对比，我们在给孩子读绘本的时候，可以变换一下声音。让孩子来学一下打鸣的声音。
小朋友在模仿老虎的样子
②露着肚皮睡觉后发烧的老虎害怕打针，安东医生是如何说的，可以让孩子们说一下，让直面打针其实并没有那么恐惧，另外当老虎要求医生保密不要把害怕打针的事说出去。我们可以模仿一下绘本上老虎的样子。最后问了小朋友现在夏天晚上开空调要不要盖好自己的小被子，不然就可能会和谁（小老虎）一样。
③在治疗下巴脱臼的鳄鱼，安东医生费劲的样子可以让孩子来学一下。也可以让孩子来表演鳄鱼是怎么打喷嚏的。
④山羊因思念朋友难过是，可以和孩子互动一下，当你想念朋友的时候，会怎么做？
⑤当安东医生晕倒后，动物们从森林里采摘水果和蔬菜，然后一起做饭给安东医生吃。大家是如何分工合作，他们会做什么好吃的给安东医生呢？
⑥故事最后一页动物们不仅准备了很多蔬菜以备安东医生再次太忙没时间吃饭，而且还写了一封感谢信：“安东医生~一直以来，非常感谢。请多保重！森林里的动物们”这句请多保重作者特意字加大了，引导孩子当自己获得帮助的时候要学会感恩，建立人人为我，我为人人的友谊。
精彩内页
4.封底：安东医生和森林动物们一起在唱歌跳舞。询问孩子安东医生手里拿着的是什么乐器？想一想在哪里出现过，让小朋友去找一找，看谁先找到。
这本绘本特别适合家长和孩子亲子共读，一起感受付出与收获，真诚与信任带来的满满的幸福感，给孩子传递健康快乐的正能量。
【绘本拓展】
1.角色扮演：相互扮演病人和医生的角色，了解医生是怎么给病人看病的，病人是如何配合医生治疗的，培养同理心。
开心在扮演医生
2.普及急救电话
3.当朋友需要帮助的时候，你会怎么做？
【总结】
《你好，安东医生》这本绘本呆萌的动物形象和风趣幽默的对话，让这个充满童趣的爱心故事显得特别欢乐，动物们生病时的各种窘态和得到治疗后手无足蹈的样子，都让人忍俊不禁，让孩子在哈哈大笑之后，轻松缓解对看病人和打针吃药的恐惧心理。故事最后，动物们齐心协力帮助安东先生的画面，充满浓浓的温情。
这次故事会不足之处，小朋友都想当医生，下次可以提前分配好角色给小朋友，不至于出现全是医生没有病人，最后我这个老母亲充当了跑龙套～一会扮演肚子疼，一会扮演发烧(๐•̆ ·̭ •̆๐)
我们下次再见……
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