按照目标规划，今天上午是孩子们来校补考，这些孩子为什么要来补考，就是在期末考试成绩不及格的孩子。
根据以往经验，这些不及格的孩子大都是留守儿童或者父母忙于工作，疏忽了孩子的教育，从而拉大了距离，基础本来就不是那么好，现在又正是面临毕业的一个学期。来到学校，很多同事都在着急着打印试卷，忙着复印试题给孩子们写，但是我发现很多补考的孩子都是不会写，在那里拼命咬笔头也写不出来，绞尽脑汁地想，越来越烦，心里越来越自卑，为什么考不好，为什么不会写，觉得自己的成绩那么差，太丢脸了。所以对于这样的情况，我打算换一种方式补考。
为什么想要换个方式补考呢？那就是因为这些孩子大多是平时上课纪律较差，或者日常的安排不合理，学习乱的孩子。所以我打算好好帮他们整理一下，说说开学的学习任务的安排计划。
认真计划的孩子们
这次的补考，我觉得不单单是补成绩缺失的那部分，还有孩子的心理教育，学习生活的引导等，让孩子早计划，尽快投入到学习生活中。毕竟经过一个寒假，孩子们无论生活作息还是学习上都会有大改变，倒不如我们支招些方法给他们，让他们尽快适应新学期的来到。
莫嘉浩的学习任务
黄秋萍的学习任务
莫海滨的学习任务
共同的学习任务
通过这样的补考方式，孩子们都纷纷点头说好，让我很高兴，起码这已经激发了他们的兴趣，他们也认为这样子可以记录自己的人生目标，比以前那些补考的有意义，因为以前在绞尽脑汁想不出来的时候，干脆直接抄同学的，当我问他们有些寒假作业如何完成时，他们有些就是为了应付老师的检查，直接抄答案，就算他们自己明白这样没有意思，但是他们也是担心老师批评。所以作为老师，我教育孩子没有必要这样子，同时作为老师，我觉得也应该多设计一些孩子感兴趣的作业做。
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