全国共拆之长沙橘洲分舵
20180826 全国共拆之长沙橘洲分舵线下拆书认证活动复盘（杏梅）
一、今天活动的目的
1、 分享成长型思维模式
2、共创头脑风暴
3、全国共拆-长图&橘洲分舵拆书活动
二、现场发生了什么？
1、9:20 到212 教室时，看到淞哥已经到了，因为下起了小雨，推迟10分钟开始活动，看到从衡阳特地赶过来的春露，特别的开心呀，来了6个小朋友，跟着妈妈过来，妈妈带着宝宝一起学习成长
2、9:45正式开启拆书，首先在小组内分享“来自哪里，今天来这里的目标，还有用一种水果形容自己”，小朋友可撒欢了，读片段时，朗朗上口，有趣极了
3、最后一个环节头脑风暴时，三个小组的议题非常的有趣：一组是 1个月内减肥5斤，一组是1个月找到男朋友/女朋友，还有一组是在一个月内看完10本200页的书，第三个议题是还只是上小学的小盆友提出来的，她们成为议题提议人，还有记录者，非常的棒！
三、我的收获
1、拆书过程中，收到很多的感动：来自衡阳的春露、株洲的宇星，来自浏阳的刘新，从很远的地方来学习，特别热爱成长的伙伴们
2、听到千红说，小霞在拆书过程中眼眶几次都红了，感觉自己曾经没有意识到的内容，突然一点子被点开了
3、听到春露说：感觉自己今天打开了，以前不敢表达，在这里能更加地表现自我；还有一位伙伴说：她记得一句我在课程中分享的一句金句：最可怕的事情是：我们常常不知道自己不知道
四、与我的期望有哪些差异（亮点是什么？不足是什么？）
亮点：
1、用心准备的拆书内容，大家会有很好的反馈，今天的拆书内容：反反复复多次的思考，去网上查资料，看相关的书籍，看国外的视频，找到成长性思维的源头，打印的实录用了3种颜色标示
2、拆书法的介绍，加入了更多自己的理解，少-慢-用；过去-现在-未来，串联在一块，重新整合为一个体系；加入了学习地图，整个拆书环节更加流畅，把设计思路分享给了听众。
3、加入了一个有趣的头脑风暴环节，现场提出了三个全新的议题，让我意外且惊喜的是，两位读小学的小姑娘带领了一个议题的思考和记录，真是棒！
不足：
1、物品准备，PPT指示笔没有电，临时突发情况，活动前需整理物品清单
2、在关于思维监狱这个内容中，设计的A1环节和成长循环的A2没有串联起来，有些伙伴不知从何开始
3、最后总结稍有点赶，没有再一次回顾学习地图。
五、下一次我该怎么做
1、设计内容中，加入学习地图，拆书预备表的内容，可以用多色笔标示
2、列物品清单，提前一天充好电，整理好物品
3、提前5天准备好预备表，可以发给其他三级拆书家查看，或开启共创。
六、感谢
1、感谢特地从外地赶来的宇星、刘星、春露，谢谢你们一起陪伴成长
2、感谢长图宴燕老师每一次用心的活动宣传，和物品的准备，感谢淞哥特地赶过来帮忙控场
3、感谢具有成长性思维的伙伴们，因为爱成长，我们相聚在这里，感恩
❤️
杏梅的拆书大纲
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