随笔

知否？知否？应是放假时候……

        以往到了期末考完试的时候，都是最自在轻松的日子。然而，今日不同于往日。改革的大潮来的轰轰烈烈，大家的抵触情绪也爆发的轰轰烈烈……

        是惰性使然？领导们应该是这么认为的吧，我猜想。其实，个人觉得，还真不是这样。就像李校说的，做我们这行的，可能大多数人真的骨子里有那么一种力量，好学，上进，不甘落后的劲。我们这群人里，大多数的做事都喜欢较真，在外人看来，有些执拗，尤其是我们——math teacher。我想，让大家反感的还是大家对改革lose heart。Tiexi也曾经轰轰烈烈的改过一次，以某中学为样板。那时我在支教，支教的小学曾安排班主任去那里听课学习过一次，那也是我唯一去学习的一次。之后，再也没给过我们学习的机会。小学组织班主任去大连学习，也只是让我们支教的班主任留校看班。由于担心自己被落下，也曾回校探讨过，导学案究竟有没有用。大家都异口同声的，一周一次，应付检查的。当我支教结束回来后，导学案早已销声匿迹。这次又重新拾起，同事们都说，早晚都会过去，只是时间问题。大家都感慨：没有教材、没有教参，没有标准，只给个模板，每人分几课时，几天内就能做出教学案，都蛮厉害的。我想，不管怎么说，改革的初衷都是好的，希望不要只关注形式，更关注过程及结果。