【思维导图实战派】🏆亲子沟通学习榜样：好妈妈胜过好老师👍

作者: 亲子思维导图讲师燕子 | 来源:发表于2018-06-12 11:10 被阅读353次

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什么样的思维导图才是👍👍好的思维导图？

缘由

上周日的读书会中，请到了一名老学员和大家分享“我心中的思维导图”。她的分享让我印象很深刻，同时也让在场的所有人都抢着去拍她的思维导图作品。她的分享让我发现了什么叫做“一图胜千言”，每一幅认真用心绘制的思维导图背后都有一个可能说不完的故事；她还让我发现我面前的这位看似神经大条的学员原来是这么有智慧的一位妈妈，因为在每一幅思维导图的背后都有她教育孩子很独特的一面，也难怪她的孩子那么优秀。所以，今天我就想来把这种发现和感受记录下来。

老白分享

主人翁

她叫老白，是T2班成人思维导图班的一名学员。一个特别爱打游戏而且打得还相当好的妈妈。起初学习思维导图也有些犹豫，因为她知道有21天训练计划，她说他不太愿意给自己太多压力。结果，从上课到现在，她每次来都会带着她的那个思维导图本，现在一本已经全部画完了。大部分人翻开她的思维导图本，都会被她的画功给吸引，因为每一幅图都是超级精品，每一幅图都看得出是非常用心的。用她自己的话来说，思维导图为什么一定要画的那么快？当你真正用心去开始绘制中心图时，其实就是一定静下来思考的过程，磨练心性的过程。

老白

分享内容

周日的分享纯属即兴，因为在上台前她都没有完全想好要分享什么。或许就是没有了这份刻意，到了台上，她翻看着自己的思维导图，就随性和大家分享了几幅。

一开始分享的是工作中的一幅思维导图，那幅思维导图是关于另外一个部门的，她的同事点评说：“我作为本部门的人了解的都没有你这么深刻!”

部门思维导图

后来，她又分享了一幅关于“孩子丢东西”之后的亲子沟通思维导图。这幅图是随性翻到的，她很快的扫了一眼，就开始分享：

那段时间她的孩子总是丢东西，有彻底丢了的，还有可能丢了的（当我看到这个分类的时候就笑了，因为很明显，这个很像孩子的思考方式）。接着妈妈就和孩子一起分析丢东西的原因是什么。他们的分析方式，是透过现实情况从丢的一件件物品还原什么时候丢的，放在哪里丢的，最后那个小框框就是随即想到的“小贴士”。当原因全部找完了之后，就开始总结以后在保管物品的时候应该注意的点，最可爱的是不仅有做的事，还有注意的时间点，比如周五回来的时候要把东西全部带回来。

丢东西的亲子沟通

（当她把这个故事分享完了之后，下面的妈妈们深有感触，都纷纷鼓掌，也会夸赞她的逻辑思维非常强！她告诉大家，其实这幅图基本上都是孩子自己说，她也只是记录画下来而已。她看大家对亲子系列的比较感兴趣，就又很随性的说：“那我就再跟大家分享一幅亲子的吧！”）

这是一幅“清明假期3日计划”的思维导图，这是在上课期间的一个作业。这也是一幅让我刷新了对她印象的思维导图，因为这里涵盖了太多的亲子教育的智慧。

她说她很懒，假期第一天安排了孩子和爸爸一起去玄武湖公园玩，自己不去，所以就提前画了一幅思维导图，在孩子临走前花了5分钟跟孩子说你去玩的时候要多观察，你可以观察什么。那观察什么呢？观察场面，观察人，最重要的就是观察樱花。观察樱花也有角度，从大的角度来说，有整片的，还有独木的；从小的角度来说，有枝条和花。对于细节的观察都会有“形”和“色”。什么是”形“、什么是”色“？不是所有的”色“都是红色、绿色单一，有些还是渐变的，有些还是混合的。具体是什么？你去观察！

在她分享的过程中，我觉得我好像在听一堂非常生动的作文课，而且这个老师不会直接告诉我答案，更多的是引导我去思考，让我学会不同的观察角度。更可贵的是，这幅图是妈妈在孩子出发前绘制然后告诉孩子的，这就让我想到了之前听孙易新老师讲座时，老师说到的”心矛“。妈妈在孩子游玩之前注入了”心矛“。而且这样心矛是看得见的，图像的方式印象很深刻，更何况还有逻辑条理在里面。

那结果如何呢？下面这就是孩子游玩之后写的文章。用白璐的话来说，她感觉孩子之前都没写过这么好的文章。分享完之后下面又是一阵掌声和感叹声！

我的感悟

1、真正明白了什么是”一图胜千言“。我们看到的每一幅思维导图，只是一幅图，一张纸。但每一幅绘制时那个心境、故事背景、绘制完的感受都会瞬间回忆起来。当然，从这个角度而言，我坚信手绘的思维导图的故事性和情感会比电脑绘制的强很多。听了白璐的分享，我还有一个很大的感受。我之前也绘制过不少手绘的思维导图，但回想时并不是每一幅都那么有情感，原因是什么？她分享的3幅思维导图都有一个共同点，就是都跟自己有很大关系。我们有时会用思维导图去整理一本书，或者一些知识点，但或许只是整理，并没有和自己产生很大关系。我相信和自己有很大关系的手绘思维导图，都是一幅幅有故事的、有回忆的作品。

手绘作品

2、好妈妈胜过好老师，当然好老师也很重要。因为我是老师，也是妈妈。更多的引导孩子思考的方向，而并非知识点本身。白璐在跟孩子沟通时经常会问的是”为什么“。这篇文章中为什么要说这句话？老师在课堂上为什么会出这样的问题？等等都是激发孩子不断的去思考。是啊！以前我们上学时也都是在学着一个点一个点，有时都觉得太多了根本记不住，但是如果是往前再思考一层，为什么？或者它们属于哪里？这样的话一切都会变得简单了。