鱼说：难过的要爆炸了

开学一周了，小鱼的状态一直没有调整好，不但上学期学的知识很多都还给老师了，而且上课和写作业都出现了注意力不集中的情况，很容易就走神了。写作业的用时更长，质量却下降了。

错字错题比比皆是，看的我心焦不已。给小鱼检查作业他还不高兴，指出他写错的地方他很生气。看着他懒洋洋不配合的样子，我也爆炸了，对着他大吼：“这是谁的作业？帮你检查你还不高兴？又不是我写错的。”小鱼说：“行行行，你说的都对好了吧？你说怎么改吧。”我说：“你说说这题你怎么想的，我直接把答案告诉你有什么用？”小鱼说：“你就不能直接告诉我吗？”我说：“不行，要不然下次碰到你还是不会！”小鱼说：“谁说我不会啦，我会的，就是不太确定对不对。”我说：“不确定对不对能叫会吗？那就是不会！”小鱼说：“你告诉我答案我就确定了啊，干嘛不告诉我？”我气爆了，说：“就是不告诉你，自己想！”小鱼说：“我想不出来！难过的要爆炸了！”然后我俩都情绪激动，沟通失败。

国家博物馆~青铜剑

类似的沟通在这一周频繁上演，做父母的可能最看不惯就是孩子明明有错却又满不在乎不当一回事的样子。我们“好心的”要去纠正他，却遭到了更激烈的对抗。于是双方不停的加码，直到爆发到不可收拾。

其实我也理解孩子碰到了开学，生活节奏和假期里有很大差异。一时的适应不良是可以理解的。但这些理解都是我思维上表层的理解，真正表现在每一件具体的事情上，我就不能理解了，没法同理到小鱼，只剩下了对他行为的生硬的要求。时常感觉，自己对于孩子还是很有要求的，说起来对于孩子的行为都能够理解，对于现在快节奏的生活对孩子的冲击也颇有微词，抱有很大的同情。可我们不是他们，我们只能用自己的猜测去代入，这种简单的代入和感同身受之间差异还是巨大的。

我和小鱼，都需要调整适应，老革命总是要碰到新问题的，不断的调整我们的态度、信念、方式，才能安然度过冲突，将这一段滔天巨浪变为生活中的一朵小水花。

有关于积极协助，我的实践经验还很贫瘠，感觉自己还没入门。目前我能想到的方法大概有以下几种，第一是尽量协商，制定学习计划（尽量的意思其实就是协商不了的就强压了）。第二是丰富学习手段，对于他不太清晰的概念，给予更长的时间让他体会。比如上文提到的数学题，最后一道题花了一个小时，让他自己用计数棒反复摆，慢慢的引导讨论，最后感觉他应该对这类题目有了更深的认识。还有围棋练习，之前都是在电脑上练习，开关机比较麻烦。昨天给他在pad上下载了一个app，明显在兴趣和专注度上都提升了很多。第三还是加强督促，在他不能集中注意力的时候，进行提醒。最后是和鱼爸商定，给他增加一些体育锻炼，增加一些活力。

大家要是碰到类似的问题，有好理念好方法希望不吝赐教哦。