女儿已经上初中了，每周回来一次，都是兴趣班+培训班+作业，充斥着整个周末，连我们的交流都要被挤到车上或占用睡觉的时间的份上，真是辛苦孩子了，所幸孩子还是很愿意分享在学校的一切，感谢。
上周五她回来心情不好，也不说话，明显有很大情绪。经过我耐心又温和的寻问，她告诉我被老师冷落了，还难过的哭起来了。
最终才了解到是因为老师调查出来她在宿舍爱说话，还有说脏话的习惯，她感觉被老师晾在一边了，因为她之前为班级做了很多贡献，班主任极重视她，还视她为宝，巨大的反差，她适应不了。
听了我心里也对她这样有些气愤，我知道这样的状况，她是有一定的问题。如同小学六年级一样被孙老师晾。
于是，我当晚与老师取得了联络，老师却不知道她有情绪，也不知道她为什么有情绪。我只好跟老师说我也没有了解清楚，明天再联络老师。
老师回复更加印证了我的猜想：她被老师指出了问题，心里有不满或无意识的产生了不尊敬的行为（言语、眼神、举止等），惹了老师所以就被冷落了。
但她又不甘心被冷落，所以就怨恨老师，还产生了想以学习不好，拖班级后腿，使老师拿不到优秀班主任的想法来报复老师。
第二天是周六，但公司有活动，不得不去。经过忙里偷闲抽空与老师再次沟通，我能清晰的看出孩子的问题点，表现为以下几个行为：
■不太会处理人际关系，容易搞僵；
现状：与同宿舍LJL的关系比较紧张，据她说，该女生占有欲较强，不允许她跟别人好，我之前给过她建议：远离并保持距离，人需要有自我空间，谁也不是谁的附属品。
成因：对于不喜欢的人，容易出现敌对情绪，不能保持中立，严重的话还有攻击性行为：如说坏话，被边缘化或边缘化他人。小学时也有过这样的情况，与PYY的关系等，觉得情商高的人是拍马屁，
对策：地低为海，人低为王，要有一颗包容的心，多换位思考，学会接纳包容他人，这是我给她的建议也是给自己的，是的，这也是包括我们家长及成人要修行的人生内容。
■对待师长缺少应有的尊重；
现状：从开学以来，与英语老师、宿舍阿姨、（貌似还有政治老师）产生冲突。后与英语老师道歉和解，也向宿舍阿姨道歉。
成因：自我意识太强，为了辩明立场维护自尊，就会据理以争，难免会无意中顶撞对方，由此产生不尊敬印象，缺少应有敬畏。
对策：从小对孩子教育要独立思考能言善辩，而缺少了敬畏心的培养，加上我也宝爸之间的关系也是女强男弱，所以使孩子产生不了敬畏，这一点是家庭教育的失职，需要补上来。
从家长修起，尊重身边的男性及任何人。不接受他人的观点，但要给人台阶下，不要弄僵。这让我想到今年处理表弟的事，也给孩子造成不好的影响。
还有就是孩子对待我们也不是特别尊重，缺少应有的尊敬，我们家长也需要反思这一块。
她对待师长缺少应有的尊重，别人自然就不会再看重她，谁想要去捧一个不尊重自己的人呢。我也和她分享了我这块的教训和经验，希望她能听进去。
■太以自我为中心，不容易接受他人的批评；
现状：老师由于她的不良行为，加上她报怨学校活动多没有时间学习，减少她的工作，提升其它副班长代替她工作。而学校现在也没有活动了，老师接触她的机会也少了。
她的感受是，班主任老师从入学的大加称赞到如今的冷落。
成因：巨大的反差，使她没有安全感，也不能理解这一切变化后的真实原因，产生自我怀疑，但又不能接受这个结果，想得到老师的关注和爱，又得不到，所以就进而不能接受老师的行为，与老师产生敌对情绪。
好强，要求焦点聚集到她身上，如果没有就产生自我怀疑和失落，严重时会抵触该人或事。
对策：要学爸爸，遇事乐观不往坏处想，不为难自己。还要学会换位思考。每一个走进你生命的人和事都会使你成长，比如老师安排了新的副班长做事，就是想让你学习她身上，有一些你没有的东西。
我与老师沟通，说这么大的落差，一般人都接受不了，何况她是个小孩子。希望老师与她好好聊聊，老师答应了。
■坏毛病：晚上睡觉时爱说话，说脏话。
现状：老师通过每个人访谈和写纸条的方式，了解到她晚上睡觉时爱说话、有时会说脏话。
成因：网络用语的毒害、不良朋友之间的影响，自身的约束力差。价值观错误：觉得说脏话是一件时髦的事。家庭管束不到位。
她还定义自己不是好孩子，说如果不当班干部，可能会更多违反的事（说话，脏话等）我听了觉得这些都不算太过分，一个孩子做到各方面优秀、太乖了也不是什么好事。
对策：提高孩子的自我价值，寻求有意义的事，创造好的交友环境。加强我相信当她的自我要求越来越高，自我价值也越来越高时，那些小毛病也会慢慢的她远去的。
我跟她分享，骂人说脏话我小时候也有，但是被我姐姐教训后，就怕了，再也不也说了。
之前我也知道女儿说脏话，就是一被刺激或一激动就会说“我CI”之类，为此我说教过她，在家里没有出现过，我就以为她改了。
我想这一块还是要加强管理的，毕竟说脏话这不是孩子该有的样子。
老师还觉得孩子是早熟，说早熟的孩子没有好好引导的话会有不好的结果，她为了打消我的顾虑，说不要对号入座，孩子还是很不错的。
孩子的本性做为父母最了解，我们能做的就是在还能影响到她的时候，视她如种子，给她干净的土壤和优质的空气，由她生长。
通过多言沟通，我对她提出了优于学习成绩的三件事：学会并做到感恩、尊重、换位思考；如果一个人做人失败，到处会是都是敌人，即使学习成绩再好，取得再大成就，也不会幸福。女儿我希望你能幸福。
周六晚上，我把与老师的沟通结果跟女儿说了，她耐心听完了，我想她多少能体谅到父母的老师的用心的。
周日回校之前，我一再叮嘱她与老师谈谈。等到晚上，我微信与老师确认时，老师回复我谈好了，已送她回宿舍了。
其实老师也很肯定她是一个优秀的孩子，说有一点小毛病，也不影响她的优秀，能改则会更好。感恩！
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