今天是个好日子。
督导，忙碌。
早上开车小路上避让车子，一侧的车子被树枝刮花了，心疼。
来不及细想，早上匆匆把自己准备的作文范例放入教室电脑，做点准备总是不错的。
不一个小时，专家已来，被告知的时候，已经抽好了小青年的课，负责领到教室。
教研组长的课虽然没刻意准备，但毕竟年级研究小青年试过了，学习单也设计好了，上得很顺利。
第二节课，哎！虽也不是主备，教案和课件，还有学习单都不缺，想想应该不差呀！再说这个小青年平时上课还好啦。结果的结果，悲催了！她原来一点准备没有，多给的一节课时间也没好好研究课，杂乱的课堂，散装又不实用的学习单，评价不是一般的差。作为分管，我确实也失职了。可是自己一天到晚忙碌，难道还是不够高效？不，是不够细节，不能及时发现可能存在的缺漏，对于可能疏忽点环节没能及时引起警惕。
怎么看？消极看，今天有点霉，车破相了，分管工作没做好；积极看，没出事故，没做准备的课也难免出洋相，让小青年长长记性也好。
一天下来，陪着学生出了两趟操，期间组织管理大课间。陪着专家听了两节课，期间查看老师的备课问题等。自己上到一节半课吧！有精心预设，感觉生成不一样的课堂也蛮有意思。加上批作业，加上处理通知发邮件等等，已经累瘫。回家已经六点半，今天准备和同学一起接孩子，八点出门绕着山脚散两圈吧！呆会到家又是十点多。想想还能一起交流吐个槽，也不错吧！
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