今天，在教室里讲同步练习。第二题是查字典，音序是什么，我让怡霖写在了黑板上，部首是什么，小层回答了，除部首还有几画，小层做反了，我就点了小磊来回答。
小磊的成绩比较落后，但这道题目也是非常简单的。相信叫他来回答，绝对不会为难的。没想到小磊站起来之后，一会儿看看我，一会儿又看看本子，支支吾吾。
“你没有做完吗？”
小磊看看我，没有回答。旁边的小婷说做好了，我就急了:“那你说呀！照书上写的说。”
小磊又看着书本，好一会儿都不说话。我就纳闷儿了，这有什么好说不出来的？不自觉地皱起了眉头。
“快说呀！不要浪费大家的时间。”我忍不住又催促。
“‘滋’除去‘氵’剩几画？”
……
“9画。”小磊好半天，终于蹦出这两个字。
“下一个几画？”说完，我索性等着了。
只见小磊又看着书本，嘴巴微微动着，没有声音，又是好一会儿，说: “9画。”
“哦，我终于明白了小磊为什么这么慢，原来在说出每一个数字之前，都又默数了一遍。”我激动地说，“多么负责任的态度，让我们把掌声送给小磊。”
教室里，掌声雷动！我突然发现有时候等待是那么的美好。
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