导入部分时间有些长,这个是提前没有预设到的,在了解鱼型分为哪几部分时,孩子们说的过于细致,应该是我的引导方式出了问题,大可不必让孩子们一一去说,老师简要介绍,一带而过足以说明问题。正是这部分时间过长,导致后边整个课程安排显得有些时间紧张,学生不能充分尝试手工制作,有一半的孩子没有完成课堂的内容,还有个别甚至不了解具体操作过程。在这方面,教师的示范作用没有体现出来,不示范,是怕孩子被局限在示范的小空间里,看来,还需要适当的示范,和引导结合在一起,应该会更好。简洁,明了,不拖拉,不要太多花样,才能使课堂高效一些。
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