“我的孩子从小贪玩，老师布置的作业，他回家后不做，光知道玩，看完动画片，又一直玩到晚上九点多钟，最后才勉强把作业做完，我打过他骂过他，可就是不管用，该怎么办呢？”
这是子玲收到的比较普遍的问题。面对贪玩的孩子，家长斗智斗勇，还是困惑，究竟该怎么办呢？
其实爱玩本就是孩子的天性，我们永远无法通过约束孩子的“玩儿心”来促使他好好学习，这样做，不仅家长容易变成子玲上篇文章中所说的“专制型”父母，而且，教育孩子的效果往往事与愿违！越想让孩子作什么，他越不做什么……
子玲给家长们分享一个育娃观念，观念先到，才有行动！这就是“理论指导实践”（hhhh~）
其实与其逆着孩子的天性来“治理”孩子的贪玩，不如“将计就计”，在孩子喜欢玩的项目中来引导孩子学习一些知识，这样孩子会变被动接受为主动学习，岂不是一举两得！
观念到位，剩下的行动子玲会给大家出谋划策。其实子玲最近一段时间的工作就是在研发能够让孩子玩儿着学的教材。前几天子玲推出一系列的亲子游戏实验教材《家庭实验室》、《365·每天一首古诗词·2020日历》就非常的实用。
子玲希望家长们能够建立一个正确的育娃观念：孩子不是管出来，而是通过家长的观察，因势利导，自己慢慢快乐成长起来的！
最近子玲听了一个早教讲座，谈到孩子的“快乐”和“优秀”比起来，哪个更重要？这个话题给了子玲很大的感触，如果单纯这样发问，相信大多数家长都会回答：当然是孩子的快乐，或者二者同样重要！但是我们自己在养孩子的过程中，却往往会陷入“想让孩子成为……，而很少注意到孩子真正想………”的怪圈。
在看最近一期的《我就是演员》时，佟大为、秦昊演的《如父如子》的短剧，一度让子玲潸然泪下，剧中佟大为饰演的父亲对着儿子说：“之前我对待你就像对待我的员工，总是让你做到很优秀，逼你弹钢琴，让你学这学那，不让你和楼下的小朋友玩……却从没问过你，你想要什么？”
相信这样的例子也或多或少地存在于每一个家庭。
为了留住孩子的快乐，为了孩子心灵的健康，子玲一直在专栏部分努力着！孩子贪玩儿，我们可以通过孩子感兴趣的游戏来锻炼孩子的注意力，但切不可强迫孩子！
子玲的专栏课程中对于孩子玩着学的STEM游戏科学教育、如何培养孩子的专注力？等孩子成长遇到的各种问题都有具体的解读和方法。
总之，孩子都是天使，我们要以爱待之，而不能做折断翅膀的人！
关注子玲，家长对孩子的陪跑，子玲一直都在！
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